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这句话没有任何玩笑的意味，只是单纯的陈述，周疏明握着笔的手攥紧了一点，没再回应。
房间里安静下来，周朗星那边的手机屏幕一闪一闪，声音几乎听不见，他似乎已经换了个游戏玩，整个人陷在床垫里一动不动。
房间像是被某种无形的隔膜隔成了两个世界，一边是游戏，一边是草稿纸上的全等三角形。
过了几分钟，纪程忽然问：“你有没有想过以后要干什么？”
“没想过。”
周疏明说。
“我觉得你可以当老师。”
“为什么？”
周疏明有些讶异，老师？这个职业完全没有出现过他的未来规划里。
“你讲题的时候条理很清晰，而且……”
纪程停顿了一下，“我喜欢听你讲题。”
周疏明不擅长处理这类情绪，明明是平常的一句夸奖，但因为“喜欢”
两个字的出现，他竟无端地羞赧起来，装作没听懂，继续在草稿纸上写写画画。
他倒没觉得自己讲得多好，大家都是只有一张嘴巴，他又没比别人多什么超能力，平心而论，有时候只是因为熟练，有比别人更早看过题型的经验而已。
可纪程说“我喜欢听你讲题”
时的语气，好像确实很认真。
纪程很少这样直面地表露情绪，大多数时候都是温柔妥协的，但又好像和谁都隔着距离。
他没想过自己能从纪程嘴里听到他喜欢什么，哪怕只是讲题这件小事，听多了他说“我都可以”
，一时之间竟有些不适应。
尽管还陷在惊讶的心情里，但不得不承认这句话让他无比愉悦，也确实因为这句话讲得更仔细了些。
客厅里传来电视的声音，李红霞正在看新闻，说着什么高考改革的新方案。
纪程看了眼手机，已经十点。
“我得回去了。”
他说。
“好。”
门被轻轻带上了。
纪程离开后，周疏明走去卫生间洗漱。
镜子里的脸和弟弟一样，但只有他自己知道，他和周朗星不一样。
周朗星获得友情总是很容易，他不需要付出太多精力讨好纪程，不想动的时候可以无所谓地说“我今天做了一堆卷子我不想动脑”
，高兴的时候也可以对着纪程说“你是我亲哥”
，而自己没有那么松弛，需要小心翼翼维护这段珍贵的关系，连讲个题都怕自己讲不好，又怕纪程听不懂嫌弃他。
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