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宋思源看向戴千恩一眼：“这和家长的悉心照顾分不开。”
戴青点了下头表示认同，这话说得在理。
戴千恩说：“应该的。”
宋思源又说：“至于戴青的学习成绩，不需要着急，慢慢来，后面坚持每天写卷子，请家长监督。”
戴千恩：“好。”
戴青：“？”
意思就是他以后每天都得做卷子呗？
而且到底是谁监督他心里还没数吗？每天都要拍照给谁打卡呢？
宋思源：“同学之间的矛盾，每个孩子的成长环境不同，有冲突是难免的，与其大人过度干预，我更倾向于引导小朋友自己去找解决办法。”
戴千恩是同意这个观点的，培养小孩子解决问题的能力很重要。
可但自己不干预，不代表对方家长不干预。
戴千恩打算一会儿再跟宋思源讨论，现在就提出来，宋思源一时半会儿回答不上来，那不就挺尴尬的。
宋思源看向戴青：“戴青，你愿不愿意做主动找解决方法那一方？”
戴青：“每次都是他主动招惹我，我都好久没搭理他了。”
戴青说的是实话，一年级的时候，几乎每十天半个月他都要揍张浩轩一顿，上个学期张浩轩挨揍的次数屈指可数，这学期更是没有过。
而起冲突的大多数原因，都是张浩轩故意挑衅。
宋思源：“所以你不搭理他这个方法不可行。”
戴青心直口快：“那我继续揍他呗。”
宋思源：“……”
戴千恩虽然觉得戴青说得一点毛病都没有，但宋思源在这里，他还是制止了戴青：“哎哎哎，这个方法不行，要团结同学。”
宋思源看了眼戴千恩口是心非的表情，微不可查地勾了勾唇。
宋思源：“你一年级的时候揍他，虽然他打不过你，但却变本加厉挑衅你，说明这个方法也不可行。”
戴青：“那我怎么办？”
宋思源不按套路出牌：“那我就默认你愿意主动解决问题。”
戴青愣了愣，点了下头说：“我也不想天天跟他吵架，很烦。”
宋思源：“我建议，你可以尝试跟他做朋友。”
戴青似懂非懂地点了点头。
戴青没有拒绝，这让戴千恩很意外，但他有一肚子的疑问要说。
宋思源清了清嗓子看向戴千恩：“千……家长，你有什么想法。”
一直低头的戴青抬头看了眼宋阎王。
好奇怪。
戴千恩好多想法，但不宜在这儿说：“一会儿单独跟您说。”
宋思源站起来：“那好，今天家访到这里。”
戴千恩也跟着起来，拿着已经准备好的袋子：“那我送宋老师下去。”
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