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“这个副本的核心一直都是色彩，只有色彩足够充足的小孩才会在颜料滴入时呈现饱和状态，这个女孩无法持续吸收颜料，也就意味着她是这些小孩当中色彩浓度最高的。”
□□一边在女孩的校服衣领上别上一枚标志着数字“1”
的号码牌，一边解释道。
“哦，这个任务原来这么简单？”
王洄有些唏嘘道。
“后面的教室不一定和这间是一个套路。”
□□最后帮女孩理了理衣褶，站起身看向王洄。
“还有，如果是你，可能就卡死在第一间教室到游戏结束那天了。”
王洄：“……”
愤怒，但无法反驳。
□□没有理会王洄吃了屎般的脸色，十分泰然自若的走向了下一个房间。
第二间还是小班，操作方式和第一间大差不多，很快便成功通关。
在走向第三间教室的路上，王洄试探般问道：“那个真理的玩家有没有再‘借’过你的运？”
□□毫不在意的点点头，“无所谓，不干扰我杀纪远昼就行。”
“你倒是大度。”
王洄嗤笑一声，却也没再说话。
第三间是中班，在这里的两个优秀展演生都吸纳了不同数量的颜料，自身的色彩饱和度明显低于小班的两个孩子。
但□□不关心这些，他只需要完成任务就好。
接下来的教室应该就是大班了。
空阔的走廊里回荡着嗒嗒的脚步声，比起小班和中班的喧闹，这里显得安静到过了头。
□□觉得有什么地方不对劲，但却不知道这种感受由何而来。
脚步无意中无意中放缓，直至停在大班的第一间教室前。
刷着灰漆的木门被轻轻推开，时间被拉滞得格外漫长，寂静像是点染在纸面的水彩，扩散，再扩散。
教室里只有雕塑，灰沉的一片，密集、紧实，压得人喘不过气。
“这他妈是怎么回事？！”
王洄一惊，几步走到□□面前询问道。
“开技能。”
□□言简意赅。
每个玩家的技能都会被赋予两层启示，比如高佐的“看牌”
和“取牌”
，符溢的“契约”
和“荆棘”
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