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这不仅是一扇门，更是隔绝了他们过去游牧生活的壁垒。
……书院内。
第一课并不是读书。
王夫之把孩子们带到理发室。
里面十几个剃头匠早已磨好了刀。
“要想做大明人，先去胡俗。”
王夫之指着旁边一筐筐剪下来的长发和小辫子，“把头发剃了，梳成髻。
把皮袄脱了，换上汉服。”
孩子们哪里见过这阵仗，有个叶尔羌小贵族当场就吓哭了，死活不肯让剃头匠碰他的头发。
“我不剪！
我爹是汗王的亲戚！
你们不能……”
“啪！”
一声清脆的戒尺声。
王夫之手里不知何时多了一根红木戒尺，冷冷地看着那个孩子。
“在这里，没有汗王，只有大明皇帝。”
王夫之的声音不大，却带着一股子不容置疑的威严，“再哭，关禁闭三天，没饭吃。”
那孩子愣住了。
从小娇生惯养的他，什么时候受过这种委屈？但他看着王夫之那双没有丝毫感情波动的眼睛，再看看周围面无表情的锦衣卫，终于不敢再闹了，乖乖地坐在了椅子上。
随着“咔嚓咔嚓”
的剪刀声，一缕缕象征着和部族联系的发辫落地。
取而代之的，是一个个虽然面孔还带着异域特征，但发型已完全汉化的少年。
换上统一的青色儒衫后，这些孩子站在操场上，竟然有了几分内国子监的味道。
“从今天起，你们没有突厥名字，没有蒙古名字。”
王夫之站在高台上，背着手，“每人按《千字文》排序，自行取一个汉名。
以后在书院，只许说汉话。
谁若是被发现说了胡语，发现一次，打手心十下；三次，饿一天；五次，赶出书院。”
这是一条残酷的铁律。
对于这些习惯了母语的孩子来说，这简直是折磨。
接下来的日子里，书院里每天都能听到戒尺打在手心上的声音，还有半夜饿得在被窝里偷偷哭泣的声音。
但锦衣卫的“洗脑”
手段远不止于此。
每天早上，王夫之会带着他们对着大明皇帝的画像行三跪九叩大礼。
每天吃饭前，必须背诵一段《圣谕》。
内容无非是“皇恩浩荡”
、“忠君爱国”
、“华夷之辨”
。
更绝的是考核制度。
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