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“这是阿栀学姐当年想种在老花坛的种子!”
安诺小心翼翼地捧着种子袋,像是捧着件稀世珍宝,“我们把它放在标本册的第一页,作为‘时光的开头’。”
接下来的日子里,藤蔓社的活动室总是热闹的。
小宇每天放学都会去老花坛,给紫藤种子浇点水,再给早醒的藤芽量长度,他的小本子上记满了密密麻麻的数字,偶尔还画个小小的笑脸——那天藤芽长了05厘米,他就画个咧嘴笑的表情;那天降温,藤芽没怎么长,他就画个耷拉着嘴角的小人,可爱得很。
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顾盼则带着几个社团的女生,在活动室里做藤叶小摆件。
她们把捡来的树枝修剪成合适的长度,用胶水把干藤叶粘在上面,再系上些彩色的棉线,做成小小的“藤叶树”
,摆在窗台上,风一吹,棉线轻轻晃,藤叶也跟着动,像个迷你的小花园。
有次美术老师路过活动室,看到这些小摆件,忍不住夸赞:“很有创意,把自然的美和手工的巧结合在一起了。”
安诺和林溪整理社团笔记时,发现了很多有趣的小细节:有次小宇给藤芽浇水,不小心把水洒在了笔记本上,留下了圈淡淡的水渍,他在旁边画了个哭脸,写着“对不起藤芽”
;有次顾盼做藤叶米糕,多放了糖,大家吃得眉开眼笑,在笔记上写着“今日米糕甜度超标,幸福也超标”
;还有次陈野拍照片时,不小心把相机摔了,镜头盖掉在老花坛的草丛里,大家一起帮忙找,最后在藤蔓架下找到了,他在笔记上贴了张镜头盖的照片,写着“藤架的小惊喜”
。
这些细碎的记录,像一颗颗小小的珍珠,被安诺和林溪串在一起,整理成了一本厚厚的“藤蔓社成长笔记”
,封面用干藤叶拼了个大大的“藤”
字,旁边写着“我们与藤蔓的四季”
。
一月底的一天,星野高中下了场大雪,积雪覆盖了老花坛,藤蔓架像个白色的小帐篷,挂在架顶的“时光藤筐”
被雪埋了大半,只露出个小小的筐沿。
早读课后,大家一起跑到老花坛,小心翼翼地把藤筐上的雪扫掉——筐里的愿望卡片已经被雪水浸湿了些,却依旧能看清上面的字迹。
小宇从书包里掏出块干布,轻轻擦着卡片上的水迹:“这些愿望可不能湿,明年春天还要看它们有没有实现呢。”
陈野举着相机,拍下了雪后的藤蔓架:白色的雪覆盖着草绳和防寒布,保温罩下的藤芽泛着淡淡的绿,像雪地里的一点希望;紫藤种子所在的地方,积雪被拨开了一小块,露出湿润的泥土,小宇插的“紫藤宝宝的家”
木牌上,雪堆成了个小小的尖顶,像戴了顶白帽子。
“这张照片要放在时光轴的‘冬雪篇’,肯定很特别。”
陈野看着相机里的照片,笑着说。
雪停后的第二天,阳光格外好,老花坛的积雪开始融化,屋檐下挂着长长的冰棱,像透明的水晶。
安诺和林溪带着棉线和剪刀,来到老花坛,想把冰棱剪下来,做成“冰棱藤叶”
——她们把棉线缠在冰棱上,用剪刀小心地把冰棱剪下来,放在事先准备好的纸盒里,带回活动室后,用颜料在冰棱上画藤叶的图案,阳光照在冰棱上,颜料的颜色透过冰棱,泛着淡淡的彩光,像冬日里的彩色玻璃。
顾盼则用融化的雪水和面粉,做了些“雪水藤叶饼”
,她听说雪水做的饼更松软,特意收集了些干净的雪水,和面粉混合在一起,加入切碎的干藤叶,烙成小小的饼,放在盘子里,像一片片绿色的小月亮。
大家围在一起吃饼,雪水的清冽混着藤叶的涩香,竟别有一番风味。
二月中旬,学校放了寒假,藤蔓社的社员们约定每周三来学校看看藤蔓,给紫藤种子浇水,给藤芽检查保温罩。
每次来的时候,大家都会带些家里的好吃的,比如小宇带的烤红薯,顾盼带的年糕,安诺带的水果,在活动室里围坐在一起,分享寒假里的趣事,顺便整理成果展的展品。
小宇的“藤蔓生长记录”
小本子已经记满了大半本,藤芽已经长到了五厘米高,芽片舒展成了小小的叶片,泛着深绿的颜色;紫藤种子所在的泥土里,冒出了一点嫩白的芽尖,像个害羞的小娃娃,只露出个脑袋;陈野的“藤芽成长日记”
也贴满了整整一块木板,从十月的嫩黄到二月的深绿,每一张照片都记录着藤蔓的变化。
顾盼的藤叶小摆件也做了二十多个,有的摆在活动室的窗台上,有的放在成果展的箱子里,准备到时展示给大家看;安诺和林溪的“藤蔓社成长笔记”
也整理完毕,里面贴满了照片、便签、大家的签名,还有那封给阿栀学姐的信和沈念学姐寄来的种子袋,像一本装满温暖的时光书。
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