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在黄慕松的帮助下，doro们向大海投放飘流瓶，两枚玻璃瓶被海浪裹挟著奔向远方。
哚娜丝对製作漂流瓶的过程没兴趣，
所以它借用了哆囉的瓶子，
一个瓶子同时盛放哆囉与哚娜丝的『书信。
准確讲，
哆囉的漂流信是一幅画；
哚娜丝的漂流信是几缕头髮。
本质上不算信件，但意义倒是相同的，都分別承载著两只小傢伙对未知朋友的友善……
此刻，doro们位於海边眺望远方，目送漂流瓶没入海平面。
阳光洒在海面上，像撒了一层碎金，送漂流瓶越飘越远。
海浪翻来覆去，
三只小傢伙在涛声中默默佇立。
等到漂流瓶从视野范围彻底消失了，哚娜丝率先回过神，转身朝著正走过来的阿尔雯招手。
“喂！”
“你知道海的那边是什么吗？”
哚娜丝声音清亮，目光澄澈的大眼睛灼灼放光，抬起一只爪子指向大海。
哆囉转过头，眼中也闪烁著好奇光芒，心想：大海有没有尽头呀？海的那边是什么？海洋到底有多大哇？
海的那边是不是另一处世界？
有没有会飞的鱼？会唱歌的珊瑚？甚至是跟自己一样的小兽？
哆囉对海的尽头充满嚮往……
亦是第一次看海，阿尔雯无法回答哚娜丝的问题，只能摇摇头表示自己也不懂。
黄慕松可以解答哆囉与哚娜丝的疑惑，
不过他打算把机会让给多萝西，
兴许多萝西提前有做功课呢！
然而，这次的多萝西，聪明脑瓜哑火了。
平时爱学习，阅读纯凭爱好，多萝西从未系统性的有计划的去学某一项知识。
简单讲，就是偏科，多萝西没自学过地理。
扶正眼镜，眨巴著眼睛，多萝西戳戳人的手背。
它的意思很好懂，
是想让人快些讲科普。
面对doro们的疑问，黄慕松尝试以它们的思维方式回答，並根据doro们的脑迴路组织语言。
“在海的那边有……有好看的樱花。”
“春天，整座山都会开满粉花，风吹过，花瓣就像雪一样飘下来，落在河面上，也会落在人们的肩上。”
视线与三只doro齐平，黄慕松温和地讲解道。
哚娜丝闻言，耳朵竖起，瞳孔微微放大：“樱花？好吃吗？能吃吗？”
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