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但了解他的学生都知道，他已经开始生气了。
“那么请你简述一下第二次厄潮末期，镇岳关战役中，当时的人类联军是如何利用有限的灵能资源阻止了蚀骨领主领主及其麾下大规模厄孽军团东进长达三个月之久的？有哪些在战术层面有哪些转折点？”
这个问题涉及大量细节和事件脉络，並非简简单单背背课本就能回答的，需要真正地理解和归纳。
不少学生暗自咂了咂舌，觉得教授这问题有些刁难人了。
周明远在旁边为其捏了把汗。
路星临微微呼气，头脑中快速整理著思绪，便开口回道：
“回教授。
镇岳关战役的长期阻滯，核心並非单纯的硬碰硬。
当时的联军总指挥......”
他声音平稳，条理清晰。
“具体转折有三。
其一.......”
教室內一片寂静。
路星临回答完全正確，甚至还补充了许多课本未强调的细节。
“牛逼啊星临。”
一旁的周明远忍不住低声喝彩道。
老教授盯著他看了几秒，目光微微闪动，最终点了点头，语气缓和了下去。
“看来確实预习了，坐下吧。
不过，课堂有课堂的节奏，即使懂了，也当温故而知新。”
“是，教授。”
路星临平静坐下。
只是准备一会再连耳机选择文字转语音默默听。
周围同学看他的目光纷纷变化起来。
【可以牢路，你还真学了！
】
【牢路我只是隨便说说，你不要真的变吊哇。
】
【路路背书好帅好可，姐姐好爱。
】
【路路我的。
】
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