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另外一边。
九里绘撑着下巴，翻看起西谷夕的笔记本，分出心去听黑板上的例题讲解。
西谷夕的笔记本有将近一半是空的，剩下填满了字的一半都是些和课堂内容无关的东西，在纸上横七竖八地躺着，像是字符串们在草坪上野餐。
排球、排球、对近期事件的吐槽、和朋友传的字条、某个突发奇想的点子，然后是排球……
排球浓度好高哦。
虽然这么说对改变现状不太友好，但九里绘发现了互换身体后的…某种意义上的好处。
那就是可以用“多了解一些本人，尽力扮演出不会被怀疑的西谷夕”
这个冠冕堂皇的理由，理所当然地观察起别人的“私密空间”
。
对不起…她开始乱用形容词了。
九里绘捂脸。
幸亏赶在午休结束前一秒，九里绘就有发消息询问西谷夕是否可以使用本子帮他记录下课堂笔记，对方秒回：【当然没问题！
！
】
得到了本人的许可，九里绘放心大胆地看起来。
【坂下商店的咖喱包子和肉包……】
【……撞到人后又不小心撞碎了花瓶，被秃顶主任罚停课（怨念到断墨）停课就算了，为什么连排球部活也要一起停！
？！
】
【xxx（被墨水涂黑）加训加训加训加训……】
九里绘想了想，动笔在空白的地方加上注释。
【（这里是九里）：听说教导主任曾经因为忘带钥匙而被锁在办公室外面，后来他习惯在附近藏一串备用钥匙。
】
【最近一次被我发现是放在办公室外面的那盆植物底下，上回花盆碎掉换新后，我就找不到天台的钥匙了。
】
【原来这件事和西谷同学有关啊。
】
九里绘在略带迟疑过后，写她最想说的真心话：【我还以为被停课是因为抢了教导主任的假发玩，可惜不是…西谷同学真是个遵纪守法的乖学生。
】
不看了，给西谷同学做点课堂笔记吧。
九里绘此次翻日记的收获颇丰。
看起来很有当不良潜质的西谷同学本质是个听话的乖孩子。
不像她，会撬锁会翻墙，满脑子都是如何在不违反校规的前提下擦边而过，在试探的边缘疯狂蹦哒。
实在是没办法……毕竟目前的她正处于“空窗期”
。
…嗯，一不小心又暴露了糟糕的用词水平。
此处的“空窗期”
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