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但绘里想听的不是这个，她先附和了一句“嗯嗯你确实很无辜”
，然后又说“没事我已经帮你打回去了”
，最后问：【除了你很无辜呢？还有其他感想吗？】
司彦：【脸还有点疼。
】
绘里：【脸疼那你擦药啊，你跟我说有什么用。
】
司彦：【…不是你让我说感想？】
绘里：【我没让你说这种没什么意义的感想。
】
再说被打了会疼不是很正常吗？难不成她还能往他脸上吹一口仙气，说我们司彦宝宝不疼，吹一吹痛痛都飞走咯？拜托，她又不是他妈咪。
司彦：【什么是有意义的感想？】
绘里打字的手指顿住了。
有意义的？跟她有关的感想，算是有意义的吗？
好像都没什么意义，就算她问他，你对我今天的换装，还有评论区里那些裤衩乱飞的读者评论有什么感想，就算他说了感想，然后呢？意义在哪里？就算她知道了他的感想，意义又在哪里？
从小到大，很多老师都教她，不要进行无意义式的学习，要效率学习，高考不会考到的知识点和题型，了解一下就行了，那些不要求写读后感的名著小说，课余时间看看就行了，一切以拿应试高分为重。
所以绘里一直是高效率学习选手，她的学习是有目的的，那就是考高分上大学，她很少花时间去钻研对她来说没有好处或者意义的人或事物。
他的回答无非会造成两种后果，让她兴奋或是失落，兴奋到一晚上都睡不着，失落到同样一晚上都睡不着。
反正不管他答什么，她都会睡不着，那还问什么？
可是如果不问，她也会睡不着。
她的问题从根本上就没什么意义，跟男女主无关，跟之后的剧情也无关，跟他们将来能否回到三次元也无关，可她就是很执拗地想要知道司彦在想什么。
就算会睡不着也想知道。
百转千回，绘里在手机上打出一串字：【你对我今天的换装没感想吗？】
一句话发过去了，绘里又乘胜追击地发出了第二句：【你对读者那些裤衩子乱飞的yy没感想吗？】
死眼镜仔，敢说没有你就完了，敢踢皮球反问我你希望我有什么感想你就完了，绘里在心里警告道。
司彦：【ある。
】
有。
简单的两个基础平假名，绘里深吸口气，同样简单回复：【说。
】
司彦：【綺麗です。
】
Kireidesu。
綺麗，漂亮，后面的です是礼貌用语的后缀，虽然绘里跟他说过很多次，他们之间不用这么讲客气，但他说话还是经常带后缀，说是自己已经习惯了。
他在礼貌地夸她漂亮。
没什么夸张的说法，没玩梗，也不是那种“美晕我了”
、“宝宝你是一块香香甜甜的小蛋糕”
情绪价值拉满的夸奖，就是一句很客气很礼貌的夸奖。
可是说这话的是司彦哎，柏原司彦的人设虽然是舔狗，但司彦可不是，别说舔她了，他不耍着她玩，她都要烧高香。
这种夸奖已经是绝对超出她预想的回答了。
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