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“没带伞。”
苏言合上书，封面上是复杂的德文标题。
“我也没带。”
周砚走进教室，在苏言前面的座位坐下，反着跨坐在椅子上，“等雨停？”
“嗯。”
苏言看了眼窗外，“看这雨势，一时半会儿停不了。”
雷声又响了一次，这次更近，震得玻璃窗嗡嗡作响。
闪电划过天际，把教室照得惨白一瞬。
苏言下意识地缩了下肩膀，很轻微的动作，但周砚看见了。
“怕打雷？”
他问。
苏言推了推眼镜：“不怕。
只是突然的响声会吓一跳。”
典型的苏言式回答——不承认弱点，但给出合理解释。
周砚笑了笑，没戳穿。
教室里很安静，只有雨声和偶尔的雷声。
两人都没说话，但也不觉得尴尬。
周砚看着苏言收拾书包，动作依然有条不紊，那本德文书被仔细地放进防水夹层。
“你看得懂德文？”
周砚问。
“能看一点。”
苏言说，“数学文献很多是德文的。”
“厉害。”
周砚由衷地说。
苏言摇摇头：“只是工具。”
工具。
周砚想起父亲说，篮球对你来说不只是爱好，是工具，是让你走出去的工具。
他忽然觉得，他和苏言在某些方面很像——都在用自己擅长的事，搭建通往未来的桥。
只是苏言的桥是知识和分数，他的桥是篮球和汗水。
雨小了一些，但还在下。
走廊里聚集的人开始往外冲，有的用校服蒙着头，有的几个人挤在一把伞下。
水花溅起，笑声和尖叫声混在一起。
“走吗？”
周砚问。
“再等等。”
苏言说，“雨还会下大。”
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