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第136章 课题研究(第3页)

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古文明学院的核心使命之一,就是儘可能揭开“门”

与其背后世界的迷雾。

你老师元昊,是极少数深入“门”

后並活著回来的人,只可惜他不能將信息分享出来。”

李阳沉默,不作回答。

张天昊也不深究,身体微微前倾,语气变得严肃而诚恳:

“李阳,我研究“培元”

相关课题,並非出於好奇或覬覦。

元昊的《培元诀》以及他身体的特殊变化,很可能与“门”

后世界的某种规则或能量有关。

理解它,或许能帮助我们找到抵抗“门”

后侵蚀,甚至利用其中某些力量的方法。

这关乎人类整体的生存前景。”

“我让王崇礼示意你选王牌做导师,一方面是你的资质和心性確实出色,另一方面,也是希望能在合规,自愿且安全的前提下,藉助你对《培元诀》的修炼体会,以及可能从元昊老师那里了解到的一些细节,辅助我们的研究。

当然,这一切都会在严格的伦理审查和安全保障下进行,你的个人权益和修炼进度绝对是第一位,学院会提供相匹配甚至更优厚的资源支持,包括“古源秘境”

的探索机会。”

李阳安静地听著,大脑飞速分析。

张天昊这番话说得冠冕堂皇,將个人研究拔高到了人类存续的层面,听起来无可挑剔。

诚意似乎也有,资源承诺更是诱人。

但关键在於,这其中有多少是真话,多少是包裹著糖衣的算计?

“学生明白了。”

李阳郑重回应,“能为探索“门”

后奥秘贡献力量,学生义不容辞。

但《培元诀》是我老师东西,我並不能告知详细细节,但一些“培元”

的体悟,还是能和盘托出的。”

“当然,一切以元昊老师的意愿和你的安全,隱私为前提。”

张天昊立刻表示理解,笑容更温和了些,“今天只是初步交流。

具体的参不参与课题,也要看你的意愿。”

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