天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
俗话说：“三岁看大，七岁看老。”
幼儿期是各种行为习惯形成的关键时期，从小培养孩子做事有计划、有条理，对孩子终身的学习、工作、生活都是十分有益的。
反之，如果忽视这方面的培养，则是为盲目、紊乱的不良行为开了绿灯。
一旦形成习惯则很难纠正。
那么，爸爸妈妈们应该怎样培养孩子做事的计划性呢？
（1）为孩子提供有计划有条理的环境与榜样
爸爸妈妈首先应做到做事有条理，让孩子耳濡目染，这种潜移默化的影响是培养孩子做事有计划性的前提。
（2）有意识地让孩子参与讨论一些事情的计划安排
比如，周末的活动安排可以让孩子参与讨论：上午和爸爸妈妈一起做家务，下午去少年宫，然后去看爷爷奶奶……鼓励孩子发表自己的意见，如果孩子的意见合理，则予以肯定，如果孩子的意见不合适，则可帮他分析。
如，孩子提议先看爷爷奶奶再去少年宫，则帮他分析，少年宫有一定的时间限制，去晚了不能入场，所以还是先去少年宫再看爷爷奶奶。
这样的讨论可以使孩子明白做事为什么要有计划，怎样做事才算有计划。
（3）借助收拾物品训练孩子条理性
爸爸妈妈做内务整理时，可以让孩子参与进来做小帮手，这是培养孩子劳动观念与技能的途径，也是一个让孩子亲眼观摩父母分类摆放、物归原处、井井有条的好习惯的机会。
在熟悉了大人衣物、用具、书籍等东西的整理方式后，父母可以给孩子买几个整理箱和一个抽屉式文件柜，让孩子尝试着整理自己的玩具、用品，学会做标记、贴标签、分类放、摆整齐，以后逐步拓展到自己收书包、摆书架、理衣柜，再到自己准备活动用品等。
如果你能够持之以恒地影响与培育孩子，孩子就会从收放物品中体会到条理性的意义与技巧。
（4）让孩子在活动体验中调整计划
孩子由于生活经验较少，所做的计划未必合乎情理，爸爸妈妈不要急于求成。
不妨让孩子在活动中深切体验，从结果的反馈中去调整计划。
比如，一家人要去旅游，可以让孩子自己做决定带哪些东西，孩子的安排可能是正确的，也可能不周全，爸爸妈妈暂且不要代劳，让孩子在旅游时体验，孩子可能会深刻感受到单肩包老是滑不适合行走，吃的东西带得太多会很累赘，没带玩的东西很无聊，不带饮水实在渴得慌，等等。
回来以后，与孩子交流这些体验，孩子一定能够从中受益，这些被整理的生活经验就可能被孩子用到下次旅游计划中，从而自然地对原有计划做出调整。
（5）注意持之以恒
一个习惯的形成关键在持之以恒，因此应经常坚持对孩子计划性的要求，并强化这种要求。
在孩子有计划地做事并完成好的时候，应给予鼓励，并使幼儿意识到计划与效果密切相关，久而久之，幼儿就会习惯于做事有计划有条理了。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！