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§激发孩子的竞争意识
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管理学上有一个“鲇鱼效应”
，其实在家庭教育中同样适用。
鲇鱼，一种生性好动的鱼类，其本身并没有什么十分特别的地方。
然而自从有渔夫将它用作保证长途运输沙丁鱼成活的工具后，鲇鱼的作用便日益受到重视。
沙丁鱼，生性喜欢安静，追求平稳。
对面临的危险没有清醒的认识，只是一味地安逸于现有的日子。
渔夫聪明地运用鲇鱼好动的作用来保证沙丁鱼活着，在这个过程中，他也获得了最大的利益。
挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。
市场上活鱼的价格要比死鱼高许多。
所以渔民总是想方设法地让沙丁鱼活着回到渔港。
可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。
但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。
船长严格保守着秘密。
直到船长去世，谜底才揭开。
原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲇鱼。
鲇鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。
沙丁鱼见了鲇鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动。
这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了，沙丁鱼也就不会死了。
这样一来，一条条沙丁鱼活蹦乱跳地回到了渔港。
这就是著名的“鲇鱼效应”
。
“鲇鱼效应”
对于“渔夫”
来说，在于刺激手段的应用。
渔夫采用鲶鱼来作为刺激手段，促使沙丁鱼不断游动，以保证沙丁鱼活着，以此来获得最大利益。
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