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,“骂骂骂”
。
试想,本来孩子在学习上就有情绪了,爸爸妈妈还使劲催促,不断指责,孩子心里憋的那股劲就别提了,轻则无声抗拒,爸妈催着,自己耗着,家长用心良苦,结果事与愿违;重则越发叛逆,亲子关系破裂。
其实对于拖延学习的孩子来说,让他们舒心学习远强于给他们压力。
现在的家长,望子成龙的心情普遍非常强烈,为了使孩子将来出人头地,往往要求孩子拼命争第一,能达到大人要求的孩子,就被家长视为“有出息”
,达不到要求的,就免不了一番挑剔与指责。
结果使孩子每时每刻都充满了紧张和压力,于是越紧张越学不好,时间久了就变得郁郁寡欢,心灵十分脆弱。
事实上,很多孩子原本并非不喜欢学习,知识反应和接受能力也不比别人弱,可是尽管他们付出了努力,却很难一直达到父母一再提高的要求,社会上、家庭里的各种压力,造成了他们对自己的悲观心理,慢慢地,就会厌倦学习。
为了改变这种情况,家长们需要让孩子先从学习环境中暂时脱身出来,给他们提供一个相对自由的环境,这实际上是缓解孩子厌学情绪的最直接方式,也就是说,让他们从被动变为主动。
孩子们可以在这段时期的这个空间里自由发挥,无拘无束,按照自己的意愿做自己认为值得做的事情。
与此同时,爸爸妈妈应该坦率地告诉孩子:
学习很重要,但分数不是衡量学习好坏的唯一;
学习有时很苦,有时很有趣,你要明白自己喜欢学什么;
无论你将来想成为一个什么样的人,想做什么事,都必须从热爱学习开始;
你可以得到一定的自由,但要靠学习争取。
另外,建议家长们同时也能做到以下几点:
(1)根据孩子的认知水平和学习特点制定合理的目标和要求。
(2)合理安排孩子的学习生活,不要过多挤占孩子休息和玩的时间。
(3)不要过多参与孩子的学习过程,要培养孩子自主学习能力。
(4)千方百计让孩子多体验学习带来的成功与快乐,增强孩子的学习自信心。
(5)如果孩子在学习的过程中出现问题和困难,家长要不急不躁,和孩子一起分析问题的原因,鼓励孩子勇于改正,跨越困难。
总而言之,如果爸爸妈妈能够学会运用科学的教子理念和方法,孩子学习的主动性和自觉性就会慢慢找回来,孩子就会进入快乐自信学习的状态。
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