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了。
随着年龄的增长，孩子的身心发生着巨大的变化。
叛逆就像一颗等待萌生的种子，在孩子的身体深处蠢蠢欲动。
这时候的家长一定要结合自己的成长经历，去支持、肯定、相信孩子，用“人性本善”
的态度面对自己的孩子。
一般人都承认孩子的叛逆是人生必经的过程，就好像毛毛虫不经过破茧而出，就无法变成美丽的蝴蝶。
然而，对待自己孩子的叛逆，家长们大多不能像对待毛毛虫那样宽容：能够同情他的挣扎，期待他的成长。
反而觉得万分苦恼，深怕这种叛逆，不只是打破成人惯有的权威，更能打破成人世界既有的秩序，于是就有了“面对叛逆的孩子怎么办”
的问题。
其实，所有的叛逆都来自对束缚和限制的反抗。
孩子所面对的，除了他本身就有的生理与心理的束缚外，还有周围成人所刻意营建的各种限制。
在从前，他无法意识这种束缚与限制，就是意识到了也无力反抗。
随着年龄的增长，他渐渐能够清晰地看待这个世界，一个新的自我在迷蒙中跃跃欲试。
然而，成人的限制是那么的严密和牢不可摧，而成长的力量还不足以挣脱自身生理、心理和知识的束缚，这时候的孩子正承受着蜕变之苦，体会着前所未有的迷茫，所以就会产生种种叛逆的举动，目的只是想以此来显示自我的存在。
在家长指控孩子叛逆的同时，家长也正好暴露了这叛逆的根源——过度呵护所演变的压制。
正是这种看似善意的温柔的束缚，让正在成长中的孩子无所适从。
所以家长在指责孩子不听话的同时也应该反省一下自己，是不是束缚了孩子的身心，是不是没有给孩子足够的空间和足够的理解。
要知道，叛逆并不是什么不可原谅的错误，也不是什么无法解决的难题。
家长要做的是帮助孩子，而不是让他们远离父母，远离家庭。
所以，在这特殊的时期家长要做的就是观察孩子，了解孩子的真实想法。
然后站在孩子的角度去帮助他们。
面对叛逆的孩子，家长该如何疏导呢？可以从以下几点开始：
（1）给孩子充分的活动自由
孩子的独立自主性是在独立活动中产生和发展的，要培养独立自主的孩子，就应该为他提供独立思考和独立解决问题的机会。
（2）父母要把握住关键期
两岁左右的孩子，独立意识逐渐增强，什么事都要坚持自己做，拒绝别人的帮助。
这是孩子心理发展的第一个“执拗期”
。
家长正好可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情，并适时地提供给他适当的帮助、指导和赞美。
（3）允许孩子“辩解”
当孩子为自己所做的事与家长争辩时，家长千万不能斥责孩子“顶嘴”
，要给孩子充分的辩解机会；当孩子与他人争执时，家长也不需要立即去调解纠纷，可以在旁聆听和观察，看他说话是否合理，是否有条理。
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