天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
§期望降下来，效率才能升上去
banner"
>
望子成龙、望女成凤是中国父母的普遍心态。
从孩子很小的时候起，他们就对孩子有一大串的期望，期望孩子从小学到大学一路“重点”
，最后再出国深造，成为博士，期望孩子功课好、分数高、力争年年被评上“三好”
学生；期望孩子有特长，能在数学竞赛中获奖、能在英语大赛中获奖、能在书法比赛中获奖、能在钢琴比赛中获奖、能在体育比赛中获奖……这些期望就像一副重担，狠狠地压在了孩子的肩膀上。
其实，父母期望孩子成才这一点是可以理解的，但期望也应该以现实为基础。
教育孩子，应从孩子的实际出发，顾及孩子的爱好与特长。
如果只根据家长的兴趣和愿望，那么孩子只会走向相反的道路。
在高期望值的支配下，父母评判孩子好坏的标准往往会严重失衡。
孩子教育的成败也多以考试分数或指定孩子所学的一门特长的成效来衡量。
这实际上是家长自己背上的一个错误而沉重的包袱。
因此，父母在教育孩子时，应注意给孩子“减负”
而不是加压。
不要以为孩子在很大压力下才会出人头地。
教子成功的父母一般绝不给孩子太多的期望压力，因为让他放松身心、缓和情绪反而更好。
父母总是用成人的心态和眼光看待孩子的内心世界和能力，对孩子的能力发展、情绪状态、心智方面都有过高的估计。
父母在这种自我沉迷的状态下不能清醒地认识问题，久而久之，使自己的行为成了一种惯性和教条。
最终给孩子造成了巨大的精神压力，使孩子对受教育的感受越来越沉重，越来越没兴趣和信心，甚至还导致孩子心态失衡，走上极端。
有这样一个家庭：母亲是位教育工作者，连续七年被评为优秀教师，父亲是一个律师，自己开着一家律师事务所。
这对夫妻有一个儿子正在读高中，而这个孩子却不像父母那样优秀，父母提起他来就是“我那不争气的儿子”
。
夫妇俩想尽办法为他创造条件：让他上各种兴趣班、提高班，还买了许多辅导书给他看。
可是孩子的学习成绩始终没有达到他们的要求。
小学时，孩子的学习成绩在班级属中上水平，进入初中后，他逐渐变得不听话，常常和父母唱反调，对学习厌烦，学习成绩明显下降。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！