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李承乾却神色不变，甚至露出一丝带著深意的浅笑：“刘给事此言，孤不敢苟同。
知己知彼，百战不殆。
突厥虽为我大唐劲敌，然其骑射之精，控弦之广，亦有其可取之处。
孤令侍卫演习胡服骑射，设帐观摩，非为嬉戏，实为『师夷之长！
为的是了解其习俗，洞察其战法，以便將来对阵之时，能寻其破绽，克敌制胜！
此乃《孙子兵法》『知彼知己之训。
若只知闭目塞听，空谈华夷大防，岂非坐井观天？
至於『自扮可汗、『令部眾跪拜之说，乃是以讹传讹。
孤身为大唐储君，岂会僭越至此？不过是与侍卫研討战阵之法时，略作模擬，以便推演罢了。”
他將“胡戏”
巧妙转化为军事演习和敌情研究，引经据典，瞬间扭转了性质，占据了“为国深谋”
的制高点。
刘仁轨脸色微变，太子这番“师夷长技以制夷”
的解释，角度刁钻，竟让他一时难以反驳。
他只得再拋出第三个问题，试图以“交往”
引动猜疑：“殿下深谋远虑，臣佩服。
然……殿下与汉王李元昌、陈国公侯君集交往过密，长安皆知。
汉王常出入东宫，与殿下嬉游无度，所谈所论，恐非正途。”
“陈国公居功自傲，其心难测，与殿下过从甚密，亦引人猜疑。
殿下身居储位，此等『交往过剩，恐授人以柄，非明智之举啊！”
李承乾闻言，眼神陡然锐利起来，声音也带上了一丝不容置疑的威严：“刘给事此言差矣！
汉王乃孤之皇叔，血脉至亲，宗室尊长。
其出入东宫，或与孤探討丹青笔墨，或谈论古今軼事，此乃叔侄亲情，人之常伦，何来『嬉游无度、『非正途之说？莫非刘给事以为，孤身为储君，当断绝亲族往来，方为明智？”
他先以亲情伦理压住对汉王的质疑。
紧接著，他话锋转向侯君集，更为鏗鏘有力：“至於陈国公，乃国之柱石，功勋卓著！
陛下亦倚为股肱。
孤身为储君，向国之重臣请教军务，垂询边事，此乃储君本分！
陈国公精通兵法，深諳西域军情，孤向其请益，有何不妥？
莫非刘给事以为，储君当深居东宫，不諳兵事，不交重臣，坐等天下太平？
此等『猜疑，非但无益於国，更易寒了忠臣良將之心！
刘给事身为门下给事中，掌驳正违失，当以国事为重，岂可妄加臆测，离间君臣、宗室之情？”
这一番话，义正词严，將维护亲情、尊重功臣、储君职责的大旗牢牢握在手中，反將“猜疑离间”
的帽子扣了回去。
刘仁轨被驳斥得哑口无言，额头渗出细密的汗珠。
他想引用的歷史典故、道德文章，在太子这堂堂正正、情理兼备的回应面前，显得如此苍白无力。
李承乾不给刘仁轨喘息之机，站起身，目光如炬，扫视全场，声音沉稳而充满力量：
“刘给事今日所问，言及纳諫之道、个人修身、邦交族谊、君臣之伦。
孤心甚慰，此皆关乎国本，不可不察。
孤开此门，迎天下言路，正为集思广益，取长补短，亦为自省其身，砥礪前行！”
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