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李启明第一次主动把红色卡片递给李卫东，是在一个下雨的晚上。
那天雨从下午开始下，没完没了。
楼道里潮气重，墙皮被泡出一块深色的印子，电梯门开合时带着一股铁锈味。
李卫东下班回来，裤脚湿了，鞋底也湿了，一进门就在玄关踩出两个水印。
以前他一定会先拖地。
现在他先看客厅。
李启明坐在地垫上，面前摆着三张颜色卡片。
红、蓝、黄。
张老师说每天都要练，不要练太久，一次五分钟，孩子如果能完成一个指令，就马上给强化。
强化可以是他喜欢的东西，也可以是夸奖，也可以是一个他能接受的拥抱。
拥抱李启明不接受。
夸奖他也不太懂。
最后只剩下红积木。
李卫东放下包，洗手，换了衣服，才走过去坐下。
“红色给我。”
李启明看着卡片。
他今天从机构回来后情绪就不好。
母亲下午来带了两个小时，说他不肯午睡，一直在排瓶盖。
父亲本来想留下做饭，又被母亲叫回去，说家里燃气表出了问题。
李卫东回来时，屋里安静得有些发闷。
李启明没动。
李卫东又说了一遍：“红色给我。”
李启明伸手，碰了碰蓝色卡片。
李卫东把声音放平：“不是。”
孩子的手停住。
窗外雨声打在防盗窗上，密密麻麻。
楼上不知道谁家在剁菜，砧板声一下一下传下来。
李卫东的太阳穴跟着跳。
他今天在单位也不顺，系统崩了两次，上午扫描的卷宗全要重新录。
主任没说什么，他自己却烦得厉害。
他把手放到膝盖上，慢慢握紧，又松开。
“红色。”
李启明抬起眼，看了看他。
那一眼很短，却不像过去那样空。
他像是在确认李卫东还在不在，怒不怒，会不会突然站起来走开。
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