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李启明盯了很久,最后说:“可接受。”
李卫东愣了一下,随即笑了。
“嗯,东戴可接受。”
可接受是学校反馈本上经常出现的词。
某月某日,李启明能在提示下进入操场,可接受。
某月某日,午餐新增胡萝卜丁,短暂抗拒后可接受。
某月某日,小远拍软垫三次,李启明捂耳后恢复,可接受。
后来李启明也记住了。
他不知道这三个字完整的意思,但知道它代表事情没有坏到不能忍。
第四天,李卫东试着把围巾放到李启明肩上。
刚碰到脖子,李启明就缩起来,整个人像被按下去的弹簧。
“不要。”
“十秒。”
“不要。”
李卫东把手机计时器放到他面前。
“十,九,八……”
数到五的时候,李启明眼圈红了,手指已经伸向围巾。
李卫东没有按住他,只继续数。
“四,三,二,一。
结束。”
围巾拿下来。
李启明立刻往后退,呼吸急促,像刚从水里出来。
“不戴了。”
李卫东说,“今天结束。”
李启明看着他,慢慢松开手。
红积木边角在他掌心压出一道浅浅的印。
后面几天,从十五秒到半分钟,再到三分钟。
母亲在旁边看得心惊胆战,好几次想说别戴了,又硬生生忍住。
父亲坐在沙发上看报纸,半天没翻一页。
练到第十天,李启明能戴着围巾坐在地垫上排完三辆车。
红车,灰车,蓝车。
李卫东在记录本上写:戴围巾三分钟,可接受。
仍有紧张,无明显哭闹。
李启明凑过来,盯着本子上的字。
“可接受。”
“对,围巾可接受。”
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