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学校选址比较安静，街上来往的只有零星的行人和非机动车辆，街道对面的几个小卖铺和文具铺刚刚开张。
实验小学传达室的门卫时不时地看向他们。
老赵说：“稍等，我给王老师发个消息，让他出来接我们。”
老赵发出消息后不久，一位年轻的男老师便步伐匆匆从教学楼里走了过来。
老赵：“这位就是王老师。”
王老师跟他们一一问好。
他们四人在王老师的带领下，进入了学校。
这个时间，学生们刚刚结束课间操，正在教室里上第三节课。
本就是以工作为由进入的校园，自然要先把工作做完。
王老师已经知道他们拜访意图，便径直把几人带到了三层教学楼的设备间，由老赵讲解。
三层楼是老楼，因为年代已久，去年进行了教学楼的修缮和机电设备的更替，这便是老赵和学校合作的项目。
讲解过后，王老师跟他们寒暄了几句，说要留他们去会议室喝口茶。
在老赵讲解的时候，张老师拍了照片、做了笔记，此时他摆摆手，拒绝道：“我就不多留了，我得赶紧回去，把刚刚赵经理说的东西整理出来，做出一份报告交上去。”
说完他就跟几人再见，还说如果有问题会问老赵。
送别张老师之后，老赵还记挂着沈衮和夏札的事儿，也跟王老师推脱道：“王老师您去忙就成，不用管我们。
我一会儿找陶老师还有事，上次陶老师又帮了我的忙，我还没感谢她呢。”
之前老赵找不到办公室被陶老师帮助的事，王老师也知道，他们两人挺熟的，听老赵这么说也就没有生疑，还十分贴心地说：“陶老师教的是二年级的班级，在新楼上，赵经理应该还记得她办公室在哪儿吧？”
老赵哈哈笑：“记得记得，别看我这样，我记性还是不错的。”
“那行。”
王老师说，“那赵经理直接去找她就行，我回办公室备教案，就不送您了。”
老赵：“好的好的，王老师您忙就是！”
王老师进了办公室，老赵松了一口气。
他看向沈衮和夏札，像个特务一样，小心翼翼问说：“接下来咱们去哪儿？”
夏札灵光乍现，没回答他的问题，反而问他说：“刚刚你说，那位陶老师是二年级的老师？”
“没错。”
老赵虽不明所以，仍老实回答说，“她是二年级的班主任呢。”
夏札：“二年级几班？”
老赵：“二年级四班。”
闻言，夏札和沈衮对视一眼。
老赵迷糊了：“有啥问题吗？”
夏札说：“昨晚那位遇到怪事的小女孩，就是二年级四班的学生。”
这也太巧了。
一直以来，夏札的直觉都准如先知。
这一次，他的直觉再次出现，告诉他两人可能有着什么联系。
听夏札这么说，老赵立刻就想到了一些不好的事，脑子里灌满“邪物”
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