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寡人想再为他寻一位老师，特意来问问你的意思。
荀卿看了眼不服气的扶苏，笑呵呵地捋着胡须，邀请嬴政落座：也是我今年身体不大好，没办法像前两年带着太子。
其实我早就想找大王说此事了，只是没寻到机会。
嬴政跟着荀卿走到桑树下，相互谦让一番，才各自坐在椅子上。
嬴政皱眉关切：荀卿可让侍医看过身体？
多谢大王关怀，夏侍医每日都会为我诊脉。
荀卿去看扶苏。
扶苏跑到了火炉旁边，去扒拉煮茶的水壶，真是个闲不住的小孩子。
荀卿笑道：是该为太子找一位新老师了。
嬴政赞同地点头：一直都是荀卿带着扶苏读书，寡人也不知该为他寻什么样的老师。
扶苏的耳朵动了动，放轻了动作，不再噼里啪啦制造噪音，生怕错过了荀卿的话。
荀卿注意到扶苏的小动作，摇头笑了笑：大王，太子非常聪明，一般的典籍书册他都已经学过了。
扶苏骄傲地挺起腰背，走到了嬴政的旁边，等着阿父的夸奖。
嬴政捏捏扶苏的脸蛋，无奈道：只是他太调皮。
哼。
扶苏小声不服气。
荀卿笑道：确实。
所以我以为大王为太子选老师时，更应该注意能教导太子礼仪的老师。
扶苏道：学宫里有专门教导礼仪的老师。
荀卿道：那些老师可以教学子，却教不了太子。
太子的聪慧远超许多小孩子，若是普通的老师，一不能让太子服气，二不能教给太子更有用的东西，三反而会拖累太子误入歧途。
嬴政慢慢点头，认同了荀卿的话：寡人也这么认为。
教导扶苏的老师侧重于礼仪教导，但不能只擅长表面的东西。
若只是规训扶苏守礼，那还不如让茅焦时刻盯着。
扶苏瞄了一眼守在门口的茅焦，小声道：他已经在时刻盯着啦。
嬴政伸手捂住扶苏的嘴巴，不让小孩儿插嘴。
荀卿笑呵呵地看着扶苏，大王所言极是。
太子聪明、思维灵活，擅长主动思考和学习。
臣以为必须找一个同样能灵活应变、擅长礼仪、博学多才的老师，这位老师应该引导太子去思考，而不是强制灌输什么东西，最后磨掉太子的灵气。
这样的老师万里挑一，荀卿便是这样的老师。
可是天底下能有几个荀卿呢？大多数的老师都是强制灌输自己的思想，一门心思把小孩子掰正罢了。
若是随随便便就能寻到这样的老师，嬴政也不至于费大力气把荀卿从楚国挖过来。
嬴政苦笑道：寡人实在是没什么头绪。
荀卿若是有推荐的人，不妨直说。
扶苏也眼巴巴地去看荀卿。
荀卿捋着胡须沉思，我确实有一个人选。
不知大王听没听说过叔孙通？（）;
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