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要是能两者兼顾就好啦！
扶苏烦躁地挠挠头发。
众人见太子把自己的头发都抓乱了，一个个也就没了争吵的心思，生怕把小太子逼出个好歹来。
众人互相对视一眼，各退一步道：不如这次就按照总分数排名？等到以后招生考试再琢磨具体的计分方法？
扶苏摇头道：这次的考试很重要的，就算不能想出一个完美的解决方案，也不能随便糊弄。
刘邦见小扶苏烦恼得不行，变出一把毛茸茸的扇子给小孩儿扇风：既然想要分开统计两科分数，又想要兼顾两科，不如试试按照权重计分？
扶苏好奇地支棱起耳朵。
刘邦一点一点讲解道：分别给文化科和算术科加上不同的权重，再汇总加权后的分数进行排名。
比如文化科的分数占十分之三的权重，算术科分数占十分之七的权重，进行分数计算的时候，用文化科分数乘以十分之三，算术科分数乘以十分之七，二者相加之后为考生总分数。
扶苏越听眼睛越亮，这个方法也太棒了吧！
不过这次考试的权重差距肯定不能那么大，否则第一次见到这样评分的考生们可能接受不了。
扶苏开心地跳起来，惹得众人不禁一笑。
扶苏意识到自己失态，故意咳嗽了一声，板着小脸道：我们用加权计分的方法算总成绩，若考生文化科的分数高，就让文化科的分数乘以十分之六，再加上算术科的分数乘以十分之四，二者相加为总分；若考生算术科的分数高，则权重反过来。
扶苏说完，屋子里还是一片寂静，众人俱是一愣，没想到还能这么搞？
不过听上去倒是很靠谱，众人惊叹不已，交头接耳讨论了一番，拱手盛赞。
扶苏心中高兴极了，但还是故作矜持抬抬手，压下众人的激动：好啦，今年就辛苦各位重新计算考生们的加权分数了。
明年我会让考生在报名的时候，就把自己擅长的科试写出来，按照报名信息进行加权，不需要对比两科分数高低了。
是。
依照扶苏的严谨，明年肯定会换一批阅卷人，但参与了此番阅卷的人还是忍不住跟着兴奋。
加权计分法实在有智慧，能让很多偏科却有才能的人也有进入官学的机会。
参与阅卷的几个士人原本打算继续周游列国，但此时却跟扶苏提议留在官学当老师。
能被扶苏请来阅卷的人都不是庸才，扶苏笑着收下他们道：好呀，你们现在当老师也挺好的。
这两年官学缺老师，等过几年就不容易了，还要考教师资格证才能当老师呢。
一名士人犹豫道：太子，我听闻您打算禁私学是真的吗？其实他心里已经信了一大半，若不是为了禁私学，当老师收弟子何必还要考什么资格证？
扶苏没有隐瞒自己的计划，等官学全面铺开的时候，就要彻底禁私学了：我希望能让全天下的学子享受平等的教育。
而且私学是最容易传播谣言、蛊惑人心的东西，大秦的人口越来越多了，经不起这样的动乱。
士人们纷纷沉默下来，这年头大家都喜欢自己收几个弟子，怕是以后要不行了。
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