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有时间可以练练字。”
苦妹接过本子和笔，感动得不知说什么好，只能连连鞠躬。
从那天起，苦妹开始了她的“窗外课堂”
。
每天，她都会想办法绕道经过学堂，躲在窗外偷听一会儿。
为了不让奶奶发现，她想尽了各种办法。
有时，她会提前完成挖野菜的任务，挤出一点时间；有时，她会带著家宝一起去，用野花野草哄住弟弟，让他安静地陪自己听课。
家宝很快成了苦妹的小同谋。
苦妹教他：“如果奶奶问我们去哪儿了，就说在田野里玩，千万不能说去学堂，知道吗？”
家宝似懂非懂地点头：“家宝不说，家宝乖。”
苦妹不放心，又补充道：“要是说漏嘴了，以后就不带家宝去了，也没有糖吃了。”
这对家宝来说是最有效的威胁。
他赶紧捂住自己的嘴，连连摇头：“家宝不说！
家宝要糖！”
就这样，姐弟俩形成了一种默契。
每天清晨，苦妹干完活，就会带著家宝和野菜筐“出门玩”
。
实际上，他们是去学堂窗外听课。
苦妹的学习进度惊人。
虽然没有正式入学，但她凭藉窗外偷听和自学，已经认识了不少字，甚至能背诵好几首古诗。
她尤其喜欢那些描写自然风光的诗句，因为它们让她想起了周奶奶。
那位慈祥的老人曾经教过她欣赏大自然的美，而现在这些诗句给了她另一种表达方式。
这天，陈老师教了《悯农》这首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
苦妹听得格外认真，因为这描述的就是她熟悉的生活。
她更能理解诗中表达的情感，对文字的魔力有了更深的认识。
下课后，陈老师特意走出来，问苦妹：“这首诗你能明白吗？”
苦妹点点头：“能明白。
就像我爹娘在田里干活，太阳晒著，汗珠掉在土里。
粮食来得不容易。”
陈老师讚许地笑了：“你说得很好。
学习就是为了更好地理解生活。”
这时，家宝突然冒出来，奶声奶气地接了一句：“粒粒皆辛苦！”
陈老师惊讶地看著这个小不点，蹲下身问：“小朋友，你也会背诗？”
家宝骄傲地挺起小胸脯：“家宝会！
姐姐教的！”
苦妹不好意思地解释：“我平时干活时，就教家宝背背诗，认认字...”
陈老师摸摸家宝的头，对苦妹说：“你是个好姐姐，也是个好学生。
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