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小傢伙当起“小老师”
来，还挺有模有样，教得比刘老师还有耐心。
苦妹学得吃力，却也在缓慢地进步。
她最新学的，是“希望”
两个字。
她开始能磕磕巴巴地读出希望作业本上那些短句，虽然意思还不全懂，但至少知道儿子在面对的是什么了。
一天晚上，希望又在为一道应用题犯愁，题目里有个“共”
字他不理解。
苦妹在旁边缝补衣服，瞥了一眼，心跳忽然快了几下。
她以前就认得这个字！
前几天希望还教过她，是“一共”
的意思！
她放下针线，凑过去，手指指著那个“共”
字，声音轻轻的，带著不確定：“希望……这个字，是不是念『共？就是……就是合起来算的意思？”
希望猛地抬起头，眼睛里充满了惊喜和不可思议：“娘！
你咋知道的？！
对对！
就是『一共的意思！
娘，你认得这个字？！”
苦妹的脸一下子红了，心里却像有朵花苞，“噗”
一下绽放了。
她不好意思地低下头，搓著衣角：“瞎矇的……娘就是瞎矇的……”
但从那以后，希望看她的眼神里，除了依赖和心疼，又多了一丝闪闪发亮的东西，那是混杂著惊奇、骄傲和更亲近的崇拜。
他更乐意当母亲的“小先生”
了，有时还会拿著自己的作文，结结巴巴地念给苦妹听。
苦妹就坐在他身边，儘管很多词句她听得云里雾里，但她看得懂儿子脸上飞扬的神采，听得懂那字里行间一个孩子对未来的懵懂憧憬。
她会在他念完后，用力地点头，说：“写得好！
娘的希望，写得真好！”
油灯下，母子俩头碰著头，一个教，一个学；一个念，一个听。
窗外是凛冽的寒风和沉沉的夜色，屋里，却瀰漫著一种微弱却坚韧的暖意。
那本破旧的识字课本，被苦妹翻得起了更厚的毛边，上面除了印刷的字，还多了许多她用铅笔歪歪扭扭写下的、只有她自己才认得住的记號。
她知道自己永远也成不了有学问的人，她学的这点东西，在真正的读书人眼里，恐怕连皮毛都算不上。
但这一点点的进步，却让她在无尽的劳碌和债务的压力下，挺直了一点腰杆。
她不再只是一个只能出卖力气的、沉默的苦力，她也在用她笨拙的方式，踮起脚尖，试图触碰一下儿子那个正在缓缓打开的新世界。
这个过程本身，就给了她一种前所未有的、属於“人”
的尊严和力量。
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