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**“谢谢你愿意让我进来。
我会好好珍惜这个机会。”
**
母子俩带着他参观树屋，介绍每一幅画的意义。
当看到那幅“会变身的飞船风筝”
时，聿战轻声说：“它很酷，像你一样勇敢。”
念安笑了，主动牵起他的手，带他走到空地中央：“今天我们不放风筝，但我们可以说说话。”
三人席地而坐。
袁晨曦没有靠近，而是远远坐在长椅上，任春风拂面。
她看见念安指着天空，比划着什么，聿战频频点头，偶尔掏出小本子记录。
后来，孩子竟靠在了父亲肩上，像依赖一棵终于长出新枝的老树。
那一刻，她忽然明白：修复从来不是回到过去，而是共同走向未来。
他们之间仍有鸿沟，但已有桥梁在悄然搭建。
回家路上，念安靠在她肩上睡着了，手里攥着一块聿战送他的木质书签，上面刻着两个字：**“同行”
**。
她低头亲吻他的发，心中默念：
**“谢谢你，让我学会了原谅的另一种模样。”
**
几天后，她收到法院寄来的正式传票。
听证会日期临近，压力再度袭来。
但她不再失眠。
每晚睡前，她都会翻开铁盒中的那封信，读给自己听：
**“如果你还能读到这些字，请告诉那个小女孩：你活下来了，而且活得值得。”
**
然后她会走进念安房间，看他熟睡的脸庞，用手语重复一遍：
**“一直都是你在保护妈妈。”
**
五月十二日清晨，阳光洒满大地。
袁晨曦穿上素净的米白色套装，戴上念安送她的手绘耳环??一对小小的蓝色风筝。
“妈妈今天真漂亮。”
孩子睁着亮晶晶的眼睛。
“因为你比我更勇敢。”
她牵起他的手，“走吧，我们去放风筝。”
城东湿地公园人声鼎沸。
百名儿童在家长陪同下绘制属于自己的希望之翼。
袁晨曦与念安加入其中，在巨大的白布上共同描绘一幅画面：母亲与孩子并肩站立，手中各执一根线，牵引着一只跨越山海的风筝。
旁边，聿战默默参与另一组家庭的绘画，时不时抬头望一眼他们的方向。
当他看到那幅画时，久久驻足，最终拿起画笔，在角落添上了一个小小的身影??一个男人远远望着那对母子，手中也握着一段未系出的线。
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