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豆豆的脸红了起来。
他想，老师一定要问我，干吗要选这八个大字来写。
怎么回答呢？当然要照实讲。
真不好意思，豆豆是看中了“五一”
这两个字笔画特少，写起来方便，所以才挖空心思，在头一天写了“庆祝五一”
之后，又想出了“过完五一”
这四个字来的。
老师一定要批评自己了。
“豆豆，你的小楷字已经有了进步。
原先你总不能写好一横，这几天练下来，你的横笔写得挺拔多了。
来，你自己看看。”
老师指着那一行又一行的“五”
和“一”
，笑眯眯地告诉豆豆，横笔一定要拉得直，右臻可以比左边略高些，牧笔时要注意先顿一顿，再往上提，既不能用力太重，也不能虎头蛇尾。
在写小楷时，横笔是很重要的，应该多练练。
“老师，”
豆豆难为情地说，“我可不是为了多练练才选这两个字的！
我，我想少写几笔，想省点劲儿！”
老师笑了，拍拍豆豆的脑袋，说：
“噢，我知道，我知道。
不过，你写了这么多个以横笔为主的字，结果使你的这一横有了长进，这也是事实。
你看，写毛笔字的关键就是要多练，多练练就一定会有效果，你说足吗？”
豆豆终于明白了为什么老师总让大家写一行行相同的字，还明白了为什么每天都要写这么多难写的小楷字。
当然，他还明白了另外一些道理。
小朋友，你能说说豆豆还明白了些什么道理吗？
十四、开个宴会
学校举行了一次朗诵比赛。
豆豆的班级——二年三班获得了集体奖。
豆豆是领诵，代表班级从校长手里领来了一面大奖旗：鲜红的绸子上，绣着金黄色的字，底下还有一排金闪闪的流苏，可漂亮了。
大家围着奖旗看不够。
“真好看！”
女孩子们说。
“真光荣！”
男孩子们说。
豆豆还把那次比赛朗诵过的句子又重复了一遍：
“让我们自豪吧！
让我们再一次，再一次地努力吧！”
“我说，”
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