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发了这笔补贴，大家就更认真了。
姚稷他们四个一人一个科目，根据大家做题结果来整理易错习题集，而苏月给同学们上起了课。
起因是大家问她问题，她讲解的时候，顺手画了那个知识点相关的知识框架，同学们觉得这种方式有助于记忆，问她其他知识点还有没有。
当然有，苏月想起当初给她爸妈整理的思维导图以及复习要点，原版留在了前进大队，可她脑子里还有呀。
于是就演变成她在上面嗖嗖嗖画，同学们在下面吭哧吭哧抄，抄着抄着有不懂的提问，苏月顺口解答，慢慢就变成了苏月边画边讲。
尴尬的是，苏月的身高不足一米三，黑板离地一米一，以前主要是讲，不怎么用到黑板，就罢了。
现在笔记多，天天都要在黑板上写，上面的三分之一，她蹦起来都够不到。
每次做的板书就跟上面有结界似的，可整齐的“一刀切”
。
苏月很无奈，她已经天天喝牛奶了，她妈也说她现在的身高在正常范围内的，只能怪和同学们年纪相差太远。
某天，她走进教授，发现讲台上铺了厚厚的几层砖块，铺得平平整整，像是给讲台手动加高了一层。
苏月再站上讲台，伸手就能轻轻松松在黑板上画了。
苏月好奇：“谁想的呀？”
大家都不说，等她背过身，有几位同学互相对上眼神，悄悄笑了。
明明是暑假，三中的学习氛围却出奇地浓厚，本来一个班五十个学生，现在为了听苏月讲课，一个班愣是挤了九十多个同学。
后来，有时候连老师也站在走廊上旁听。
当然，也不是每天都是苏月讲课，有时候是同学们分析试题，有时候是同学们考试，还有的时候是自由活动时间。
每到那时候，就有同学冲出校园，没一会儿，就抱回来一箱冰棍，大家一人一支，坐在教室里嗦冰棍。
有一次，同学不知道从哪儿叫过来一车西瓜，站在楼下喊人：“大桥，兵子，快喊人，下来搬西瓜！”
同学们乌拉拉全从教室里冲出来了。
教室里没有刀，就有人特中二地以掌作刀：“啊哒！”
劈得西瓜七零八碎，汁水四溢，最后一人抱着一块，蹲在走廊上，啃西瓜。
还有一次，有人偷偷带了录音机来，让同学去前后门守着，然后小心翼翼地拨动播放键，录音机里传出靡靡之音。
教室里顿时发出“哇”
、“嘘”
、“哎呀”
各种声音，有人害羞，有人起哄，还有人看向自己喜欢的人，要是两人对上眼，就都红着脸躲开视线。
白曼曼“哎呀”
一声，一面捂住苏月的耳朵，一面指责道：“放的什么？还不关了！
带坏小孩你知不知道？”
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