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陈老师点头。
“这些我都记下来。”
沈听晚抬头。
陈老师说:
“但你爸爸担心陆灼影响你。
这一点,我也要考虑。
学校要对家长交代,也要对你负责。”
沈听晚写:
“她没有影响我变差。”
陈老师拿起她上周的数学小测卷,推到她面前。
“你最近数学订正完成得比以前好。”
沈听晚看着卷面上的红勾,手指轻轻压住纸边。
陈老师又拿起另一张。
“陆灼的单词听写,也比前两周好。
这个我看得到。”
沈听晚抬头。
陈老师把两张卷子叠好。
“所以我没有马上答应你爸爸。”
她松了一口气,刚要写,陈老师抬手示意她先听。
“但听晚,你也要回家沟通。
家长的担心不能靠我一句话压回去。
你不想换座位,就要说出理由,也要拿出能让他们安心的结果。”
沈听晚写:
“期中成绩?”
陈老师看完,笑了一下,很快收住。
“这是其中一个。”
沈听晚又写:
“安全呢?”
陈老师看着她。
“放学路线,回家时间,跟谁同行。
你爸爸会盯这些。”
沈听晚把这几个词写下来。
她心里盘了一遍。
父亲的牌有三张:安全,学习,陆灼风评。
她能回应学习,能回应路线,却很难回应风评。
因为风评长在别人嘴里,剪不断,烧不完。
硬碰只会让父亲更确定她被陆灼带偏。
她得找一张父亲不能随便推开的牌。
“老师。”
她写。
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