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“你们知道，这种事牵一发而动全身。”
那位中年领导缓缓说道，“一旦改动，涉及到政策调整、资源分配、考核机制，甚至人事变动。
不是一个部门说了算的。”
“我们知道。”
梁云峰目光坚定，“但我们更知道，如果不改，类似的事还会发生。
我们不想再有下一个王耀。”
这句话像是一枚小小的石子，落入湖心，激起一圈圈涟漪。
“你们准备了什么方案？”
终于有人开口问。
接下来的两个小时，会议室变成了临时课堂。
他们用数据说话，用案例分析，用系统模型展示可能的改革路径。
从心理支持机制到教师培训体系，从校园监督渠道到家长参与机制，每一步都经过深思熟虑。
“你们这套东西……怎么感觉像是给学校装了个‘防爆系统’？”
一位年轻点的工作人员忍不住笑出声。
“没错，就是防爆。”
风语者接口，“有些问题就像高压锅，压久了迟早会炸。
不如早点泄压，提前预警。”
“你们有没有考虑过执行成本？”
又有领导提出疑问。
“当然。”
书呆子打开笔记本电脑，“我们设计了一套分阶段推进方案，先试点再推广，避免资源浪费。”
“听起来很有条理。”
那位中年领导终于露出一丝赞许的表情，“我们会将你们的建议提交给上级，组织专家论证。”
“谢谢。”
梁云峰站起身，微微鞠躬，“我们不是来指责谁的，而是来一起解决问题的。”
走出教育局时，阳光依旧明媚，但空气中多了一丝久违的清新。
“我觉得，他们至少愿意听我们说话了。”
像素猫轻声说。
“这已经是进步。”
老k点头，“有时候，改变不是一蹴而就的，而是从倾听开始。”
“所以这就是教育系统的‘版本更新’？”
码农小李笑着问。
“没错。”
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