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第三百六十五章目的与意义
现在，让我们想象一种情况。
或者说，听我叙述一个故事。
故事是这样的：
芊芊走在路上，怀里抱着一个崭新的拳击沙袋，那是老爷子送给她的最新款。
芊芊很开心。
她抱着那个拳击沙袋在等公交车，结果碰见了一个小孩子。
小孩子对芊芊怀里的大沙袋很是好奇。
他先是有礼貌地自我介绍了自己的名字：“姐姐你好，我叫胡胡。”
芊芊点了点头，同样自我介绍道：“你好呀，姐姐叫芊芊。”
“芊芊姐姐，我能看一看你抱着的大沙袋吗？”
于是芊芊就拉着胡胡到了旁边的空地，将沙袋放在了地上，让胡胡仔细观察了一番。
胡胡觉得大沙袋很有意思，很酷炫。
于是他尝试挥拳，但动作极不标准。
芊芊干脆耐心的指导了几下胡胡，让胡胡的挥拳变得有模有样的。
她本来就是这样的性格。
人来疯、自来熟，跟谁都能玩到一起去。
就在这俩倒霉孩子玩得不亦乐乎的时候，胡胡的妈妈忽然找了过来，带走了胡胡。
故事到此结束。
……
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