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这些英才，或因科举受阻，或出於个人志趣，或怀著经世济民之志，虽在各个领域取得了卓越成就，却始终被排斥在主流价值之外。
他们的心血之作，往往被视作“奇技淫巧”
，或沦为书房私藏，或仅在小圈子里流传，难以获得朝廷应有的重视与社会广泛的认可。
究其根本，大明缺乏成体系的传承与研究机制，缺乏对科研人员的制度性支持和相应的社会地位认可，导致科技成果多为零散的经验积累，缺少“標准化记录、理论化提炼、学科化传承”
的完整闭环。
这使得许多顶尖技术要么失传，要么停留在“经验层面”
难以实现质的突破。
“墨渊，对此困局，你可有破解之法？”
朱由校目光炯炯地问道。
“臣以为，当从『筑基做起。”
墨渊从容应答，
“只要陛下拨付充足资金，臣与天机院同僚可耗时一载，编纂一套基础学科教材——从《算术精要》《几何初论》到《力学浅说》《格物入门》，为大明搭建初步的理论框架，这些知识虽不能立竿见影，却是日后科技发展的根基。”
“又要拨款？”
朱由校嘴角抽了抽，心中暗自腹誹，“天机院建成不过月余，二十万两白银已投进去了，这简直是个吞金兽。”
但转念一想，这些投入都是“潜力股”
，水泥、玻璃、火器哪一项不是致富强军的利器？就当投资了，一本万利！
他当即拍板：“好！
所需银两从內帑特批，教材编成后，朕会下旨刊印，在新设的开蒙小学、县学、府学中强制传授。”
朱由校略作沉吟，又道出思虑已久的计划：“此外，朕有意在天机院之外，另设『大明皇家格物院，秩正二品，由爱卿出任院长，直接对朕负责。
“此院当脱胎於天机院，从中抽调精干力量，专司整理完善我大明的格物理论体系。
更要在全国范围內寻访吸纳那些身怀真才实学的科研人才，不论出身，不计科举，皆可入院任职。”
“朕定当授予相应品秩，使天下人皆知——纵不习八股，不諳经义，只要精于格物之道，亦能为国效力，光耀门楣。”
这番安排，实是朱由校深思熟虑之举。
天机院毕竟是系统所出，其中诸多玄妙之处难以对外人言明。
如今以天机院骨干为根基，再广纳天下英才，既可掩人耳目，又能藉此培养一批真正通晓格物之道的本土人才。
两套班子相辅相成，假以时日，必能將那些超越时代的技术逐步消化吸收，真正化为己用。
“陛下圣明！”
墨渊再次欠身，眼中闪过睿智的光芒，“如此安排，既可使格物之学发扬光大，又能网罗天下英才，实为长远之策。”
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