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不言而喻，是指不用说就能明白的道理。
它一般形容道理，不是形容客观事实。
当然了，平常我们也会造句说「这是不言而喻的事」，但这是指这个事里面包含的道理。
而如果造句说「不言而喻的客观事实」，那就比较牵强了。
毕竟客观事实，只是有没有看见、会不会承认的问题，不是理解不理解的问题。
况且，如果选C，那么按逻辑来说语句应该是这样：革命免不了造成破坏，这是不言而喻的客观事实。
可有人就是不明白……这题的正确答案是B。
毋庸讳言，即无须忌讳，直说无妨。
直接承认革命会造成破坏，这是正常的，这不代表它就不如改良。
不破坏旧的，怎么建立美好的新的呢？
例题：知识可以通过间接的途径获得，审美也存在其他的来源和开式，但师生之间彼此的透彻了解与关切，施教者______透示出的热爱和睿智，受教者______聆听表现出的诚恳和渴望，问题不得解决的苦苦思索，问题解决后的______，发自内心的钦佩和赏识等等，这种特定时空的共同构思、问答、行动以及伴随其中的喜悦痛苦，是任何第三者不曾感受，别的场合也不曾有过的。
依次填入画横线处最恰当的一项是（）
A.声情并茂全神贯注笑逐颜开
B.倾尽全力敛声屏气相视一笑
C.言传身教聚精会神喜上眉梢
D.循循善诱凝神屏气会心一笑
解析：这道题从第一空就能分析出正确选项。
施教者怎么样才是透示出的热爱和睿智呢？A选项声情并茂肯定不行。
首先，声情并茂一般是用来形容朗诵或者歌唱，不用来形容教学。
其次，声情并茂是指声音好听感情充沛，和睿智没有任何关系。
我儿子幼稚园的集体朗诵都是声情并茂的，但睿智在哪里？B选项倾尽全力也是一样，可以透示出热爱教学，但是和睿智没有任何关系。
C选项言传身教这个成语，意思是用自己的言行去影响别人教育别人。
虽然也有教育的意思，但这里的教育明显是品行方面的教育，而不是知识性的教育。
但文段讲的是知识性的教育，是传授知识和接受知识过程中的思维活动。
就比如尊老爱幼这事可以言传身教，宽容大度这事可以言传身教，但量子力学你怎么言传身教？因此，这题只能选D。
循循善诱是指善于慢慢地有步骤地引导教育。
这可以透示出热爱，不热爱的话没有耐心做这事。
这也可以透示出睿智，不睿智的话不可能善于引导。
当然了，上面几个题都是只涉及成语的。
也有一些题只涉及两个字的词语，不涉及成语。
那怎么办呢？其实也好办。
只考词语的选词填空，就相当于让我们跳过了第一点：有积累，只需要第二点：会分析即可。
比如下面几道真题。
例题：相对中原地区，黄河上游人们的生活与风俗我并不熟悉，无法一下子______到心灵层面的东西。
但我还是带着______去拍，去体验普通人的生活在令人敬畏的大自然和______的历史面前是什么情形。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）
A．感受疑问悠久
B．碰触好奇变迁
C．深入憧憬沉寂
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