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“是非对错，时间会给出答案。”
而这个时间并不会太久，顶多两年时间。
此言一出，座下诸人若有所思。
说完陶钰的事情，李司司转而提起另一件事，“学习如逆水行舟，不进则退，相信在日常的工作任务中，大家都遭遇到了不大不大的麻烦事儿，只叹书到用时放恨少。”
弟子们连连点头。
李司司拿出自己编纂的课本，一本语文与历史，是《论语》原文和李司司自己的白话翻译。
一本算术与几何，包括一些简单的函数计算和平面几何求面积公示。
“如今百废待兴，大家都很忙，我亦无法似在彭城时一般，将尔等集中在一起授课。”
李司司将课本分发下去，“希望大家在繁忙之余，不忘学习，持续进步。
倘若有看不明白、想不通的地方，可相互交流，亦可每月十五前来向我询问。”
这是李司司想出的“函授”
教学法。
“除此之外，你们还有时间精力的，亦可开班收徒，将自己一身所学教授出去，为我、为天下生民培养更多的人才。”
一传二，二带四，四生八，如此无穷无尽也。
“喏！”
弟子们齐声回答。
李司司再叮嘱，“圣人有言，有教无类。
但凡有上进之心者，皆可授权本领，以自立于天地。”
“喏!”
看着意气风发的弟子们，李司司告诉自己：不能输，必须赢！
李司司在濮阳殚精竭虑死而后已，长安方面又出幺蛾子了。
那位给皇帝出主意，召马腾入朝以制衡马超的大臣，见马腾一来，马超立刻退走郿坞，自觉乃是自己妙计之功。
得意之际，又生一策。
“父为天，母为地，孝乃人伦大道。”
这位尝到以“孝”
压人的甜头后，提出以吕布压制坐拥徐、兖半壁江山的吕司。
“那小儿与马孟起遥相呼应，狼狈为奸，占汉家江山，行不义之事。”
李司司对豪族世家出手太重，惹了众怒——世家联姻，根盘交错，粗略一算都是亲戚。
“念其年幼，不若请温侯家法教训，又可断马孟起一臂，一箭双雕。”
闻言，公卿大臣们眼睛一亮，俱觉是个好主意。
当下，皇帝下诏，划濮阳、菏泽、商丘、下邑、彭城、邹县等地为新州——即将兖州、徐州，一划为三：兖州、新州、徐州。
“并令吕奉先为新州牧。”
一句话，将李司司的地盘扒拉给了吕布。
对李司司而言，此计着实歹毒，同时挑拨了她与马超、与吕布的关系，令她陷入无路可走的两难之境。
不交出新州，就要背上不忠不孝的骂名。
同时，马超也可能对自己心存芥蒂，说不得会拿下自己的实权，换上自己的心腹掌权。
交出新州交出新州这是绝对不可能的！
“真是给他脸了！”
李司司拍案而起，恨得牙齿直痒痒。
“我就不交，有本事来抢啊！”
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