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八年级 上册(第19页)

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想到风物依然而时光飞逝,他不禁悄声暗问“夕阳西下几时回?”

第三部分是诗人的无奈,流露出了诗人对繁华意境的无可奈何,融情于景,伤春的情怀融入花开花落、燕去燕来等自然景物中,含有淡淡的忧伤。

第四部分是感叹,诗人独自徘徊,似赏景,亦似沉思。

词作将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉,既敏锐又不乏深沉,自然流畅,婉转圆润。

第一部分和第二部分是今昔对比,时空交叠,重在思昔。

第一部分的“新”

与第二部分的“旧”

对比,写出物是人非的怅惘情思。

第三部分和第四部分则是借眼前景物,重在伤今。

第三部分的“去”

“来”

对比,写出对时光流逝的惋惜之情。

整幅导图也配有许多的小插图,第二个大纲主干一个时钟后面有一条小河,意思是时光的流逝,内容分支上的“云朵太阳和雨水”

,代表天气。

整幅导图基本按照原文逻辑绘制,有助于记忆。

采桑子

[作者]欧阳修 [朝代]北宋

采桑子,词牌名。

轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。

芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑,不觉船移。

微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。

驾轻舟划短桨看那西湖风光好,碧绿的湖水流转绵延。

长堤上花草散发出芳香,隐隐传来的乐声和歌声像是随着船儿漂**。

无风的水面,光滑得好似琉璃一样,不觉船儿前进。

只见微波的细浪在船边**漾,被船儿惊起的水鸟正掠过湖岸飞翔。

绘者:黄丽霏

这首词描绘了颍州西湖春日清丽活泼、空灵淡远的景色,表现了词人无比惬意的心境以及对西湖的无限喜爱之情。

整幅导图分为三个部分:春景、静景和动景。

第二部分是静景,以静写动,写出风平浪静时水面晶莹澄澈的景象。

第三部分是动景,以动衬静,以景结情,使得西湖水面愈显幽静,给读者留下了无尽的审美想象空间,同时更表现出词人对如同水鸟一样自由自在的生活追求。

这样美好的情境,动静相随,人禽互窥,如梦如幻,令人陶醉流连。

这幅导图也运用了许多的小插图来表现其内容,比如在春景中,画了一个笛子和一个小人牵着一个音符,表现的就是“隐隐笙歌处处随”

;在静景中,画了风打了一个叉号,表现的就是“无风”

;“琉璃滑”

中“滑”

直接画了个溜冰鞋,起到提示的作用。

在静景和动景部分又分为“因”

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