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八年级 上册(第10页)

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此联中的“渐欲”

和“才能”

,生动贴切地刻画出“乱花”

和“浅草”

的动态与勃勃生机,又是诗人观察的感受和判断,这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物(②),更利于打动读者。

第四部分尾联则是总览全诗情感,“行不足”

是因为看不够,说明诗人流连忘返,完全陶醉在美好的湖光山色中,抒发了自己意犹未尽之情。

这幅导图中黑色线条的内容是在理解并画完整幅导图之后思考延伸出的内容。

渡荆门送别

[作者]李白 [朝代]唐朝

题目点明这是一首送别诗,并交代了送别的地点。

其中的“送别”

应是告别故乡而不是送别朋友,是设想故乡的山水送别自己。

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

从荆门山外渡江,远去楚地漫游。

山随着平旷的原野的出现逐渐消失,江水奔流到辽远无际的原野之中。

月亮倒映在水中,犹如从天上飞来一面明镜,云彩升起,变幻无穷,形成了海市蜃楼般的景象。

我还是喜爱故乡的山水,它不远万里送我行舟远游。

绘者:林宇宸

这幅图的中心图是在重峦叠嶂之中,碧水潺潺流过,碧原青野之上,有一位身着浅蓝长袍的男子,正在与船上的另一位男子拱手道别,而山水合一之处,若隐若现的黑色大门,应是那作者日思夜想的荆门山,山中的一面旗帜,旗上题一字“唐”

,“唐”

字上有李白,表明了这首诗的朝代和作者。

全诗蕴雄壮豪放的气势于声调格律中,大体分为四个部分,首联叙事、颔联写实景、颈联写虚景、尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,多种表达方式熔于一炉,将全诗用思乡之情这一无形的线串联,用“送别”

一词概括。

第一部分是叙事,也就是首联,紧扣诗题,交代了此行的目的:游楚国。

一支红色的笔,一张写满字的白纸,表示此刻作者对家乡已是无比思念,而这是全诗的开头。

一条小舟、一个人,中间隔了一千千米,小舟是“渡”

,则为渡远;用一块牌子,下面一扇红色的大门,表示“荆门”

;从字面意义上说,楚国即为“楚”

,而作者去的地方便是昔日楚国的境内。

底下是一个人在游泳,使用了“增减字法”

第二部分绘实景。

用初二物理中的倒立放大的实像表示“实”

,倒立的“景”

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