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九年级 下册(第11页)

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[作者]秋瑾 [朝代]清朝

满江红,词牌名。

小住京华,早又是中秋佳节。

为篱下黄花开遍,秋容如拭。

四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。

苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!

到京不久,转眼间就又到了中秋佳节。

篱笆下面,**都已盛开,秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。

四面的歌声渐歇,我也终如汉之破楚,突破了家庭的牢笼,如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。

他们苦苦地想让我做一个贵妇人,其实,我是多么不屑啊!

身不得,男儿列,心却比,男儿烈。

算平生肝胆,因人常热。

俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。

莽红尘何处觅知音?青衫湿!

今生我虽不能身为男子,加入他们的行列,但是我的心,要比男子的心还要刚烈,想想平日我的一颗心,常为别人而热。

那些俗人,心胸狭窄,谁能懂得我呢?英雄在无路可走的时候,难免要经受磨难挫折。

在这莽莽人世,哪里才能觅到知音呢?眼泪打湿了我的衣襟。

绘者:刘梅艳

这张导图的中心图选用了秋瑾的经典形象:手戴黑色皮手套,手握锋利的刀刃。

我将这首词分为三个部分:忆、忧、叹,在图像语言的表达上分别加入了情绪色彩,让大家更好地记忆这三部分的内容。

第一部分:忆。

忆是回忆当年,主要分为地点、时令、思乡、心声。

其中在思乡的部分运用了借喻的手法。

在回顾的部分,在八年的关键词上面画了一个红“囍”

,是表达秋瑾八年的婚姻生活。

第二部分:忧。

忧是忧国忧民,主要分了三个方面,心理矛盾、为人心态、心怀壮志。

其中“身不得男儿列,心却比男儿烈”

,用了合并同类项,把“男儿”

提取出来,由男儿发散出两个分支“列”

和“烈”

第三部分:叹。

秋瑾发出的感叹,感叹又分为两个方面,一个是红尘觅知音,一个青衫湿。

“知音”

这个关键词用知了唱歌的图像代替。

“青衫”

和“湿”

用了相同的颜色来表示泪水打湿了青衫。

山坡羊·潼关怀古

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