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大学里学读书
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大学学什么？香港中文大学前校长金耀基说，人进大学，就是学四样东西，第一，学怎样做人（learn to be）；第二，学怎样读书（learn to learn）；第三，学怎样做事（learn to do）；第四，学怎样与人相处（learher）。
说得很精辟。
但学与人相处，可以包含在做人里，所以实际上，大学里就是学三件事，做人、做事和读书。
大学里，你可以接触到高深的理论，玄妙的知识，但如果不是拿来炫耀做谈资的话，这些东西，你在大学期间是掌握不了的。
一个人，即使有志于做学问，大学四年，充其量是万里长征走了小半步，连门都未必进得去。
大学也不是职业技术学校，如果安心要来学手艺，其实不如进一个专门学校。
都说，授人以鱼不如授人以渔。
但大学并不是教人做渔人、做工匠的所在，学成之后，没有一门手艺一招鲜，可以吃遍天下的。
所以，在大学里学习，就是三件事。
学会读书，以后可以继续学习。
学会做事，以后可以应付所有的事情。
学会做人，完善自身，同时可以应付所有的人。
一句话，大学培养的是人，提高自身的素质，才是大学学习的任务。
学做人过于复杂，我们放在最后讲，先讲怎样学会读书。
从小学到中学，中国的学生，学的其实就是考试，如何考试。
语文课上，倒是有对课文的分析。
无非老师给你的中心思想，段落大意，然后就进入字词句的解析。
这样的阅读理解，其实只是老师的阅读理解，严格地说，是教学参考书上的阅读理解。
对每一个学生而言，只是一篇文章被肢解凌迟之后的碎肉，很好消化，也易于反刍，却无助于你对文章的理解和体会。
在整个过程中，你只是在倾听复述别人对文章的理解和分析。
即使一个认真听讲的好学生，经过反复的训练，掌握了这一套路，也依然无助于你的阅读。
因为，此时你的阅读，已经成了固定的套路。
世界上的书，跟人和事一样，千奇百怪，用一个套路去套，怎么可以？
读书是一种创造。
一篇文章，一本书，都未必有个中心思想。
这样的中心思想，作者未必知道，但语文老师知道，他知道的，无非是教参告诉他的。
作者写作，肯定有他想表达的东西，但每个阅读者的理解，却未必能跟作者的意图重叠。
其中的差异，就是阅读的创造。
创造有的有价值，有的无价值，但无论有无价值，读者的创造，对读者都是有意义的。
一般来说，一本书能让你将它读完，肯定有吸引你的地方，这些地方，就是这本书对你的价值。
对你来说，阅读，最要紧的，是把这些部分吃下去。
所以，古人读书，都会带支笔，一方面将那些部分抄下来，一方面把自己的体会写上去。
“不动笔不读书”
，这样的古训，其实很有道理。
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