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作为一种基本道德来教育孩子,尽管“狼来了”
的故事早已为孩子们所熟知,但结果却往往事与愿违。
只要我们稍作留心,就不难发现孩子说谎往往有着不同的动机,因而要区别对待。
第一,深入探究孩子说谎的原因,并且有针对性地加强惩罚。
假如孩子是害怕你生气,你就需要解释你的怒气其实来自失望与受到伤害,因为你相信你与他之间存在某种信任感,可以包容他偶然的犯错误。
你应该要求他坦言是否做了错事,你也向他坦言他应该接受相应的惩罚。
这样,你就不会太失望,因为你不喜欢他再用说谎去错上加错。
第二,假如在证据确凿时,他仍坚持不承认撒谎,你应该平静地问他为什么这么做。
换言之,你强调的重点不在于要他坦白承认说谎,而在于讨论当事实已经摆在眼前时,他为什么还要坚持否认。
这时,父母要尽量控制自己的怒气,否则只会让他更难以面对真相。
可以试着问他一个问题:“如果真相大白,你想你会怎么样?”
再次,假如孩子决定不再撒谎,并告诉你实情,―定要记住称赞他,但也不要忘记惩罚。
你可以说:“我很高兴你告诉我了,我相信你是可以信任的。
你如果不说实话,我会罚你两天不准骑自行车。
但现在,你只需要为那个错误承担一定的责任,我就把惩罚减少一天。”
第四,你要试着诚实地评价。
身为父母,你是否无法接受坏消息呢?你是否有强烈并且令人畏惧的情绪反应呢?如果是,那么是你自己给孩子提供了撒谎的基础。
说谎并不是悲剧,不过这种行为表示孩子有所隐瞒。
他不是害怕他的所作所为,就是害怕你。
不管哪种情况,如果孩子知道你会适当地处理不当行为,并且考虑他的需要,那么说谎的情形就能得到很大的改善。
英国著名教育理论家洛克曾说:“说谎在形形色色的人群里很盛行,要使儿童不看到、不听到别人说谎是很困难的。
孩子经常看到、听到别人说谎,又怎么会不学呢?”
为此,我们父母和老师应以身作则,切不可为了达到某种暂时的目的而欺骗孩子,对孩子说谎。
遇事应对孩子说真话,耐心地讲清道理。
此外,对孩子许下的诺言要兑现,做到言而有信。
万一忘记或无法兑现时也应该向孩子道歉并说明原因,这样对改正孩子的说谎也是有利的。
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