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孙小梅则通过观察零件磨损的痕迹，判断出了连杆连接处的微小偏差。
更让人惊喜的是一个叫钱有根的老兵，以前是部队的维修工，他几乎凭着手感和经验，闭着眼睛摸了一遍，就把几个问题点全找了出来，说得头头是道。
第三关：【记忆与心算潜力测试】李诺给出了一组复杂的长数字串和一套包含多个步骤的简易生产流程（比如土法炼制某种材料的步骤和配比），要求学员在规定时间内尽可能记忆，并进行一些简单的比例换算和产量估算。
这一关，考验的是记忆力和快速计算能力，这是深入学习更复杂技术的基础。
大部分人在庞大的信息量面前败下阵来。
但一个叫周文斌的、戴着眼镜、以前读过几年私塾的年轻学员，展现出了过目不忘的潜质，数字和流程记得分毫不差，心算速度也极快，被李诺私下称为“人形计算器”
。
第四关：【临场应变与创造力测试（附加题）】李诺将一堆看似毫无关联的零件——几根不同粗细的铁丝、几个大小不一的齿轮、一块小磁铁、一小截橡皮筋等等——放在通过前几关的几名学员面前。
“给你们半小时，用这些东西，组装出一个能实现某种简单功能的小玩意儿。
功能不限，越巧妙越好！”
李诺抛出了最终挑战。
这一下，连赵永刚和钱有根都有些挠头。
他们习惯了解决既定问题，这种开放性的创造任务让他们一时无从下手。
孙小梅思索片刻，用铁丝弯成框架，小齿轮和橡皮筋组合，做出了一个能自动收线的简易卷线器。
周文斌则利用磁铁和齿轮，做了一个极其简陋但原理正确的“磁动摆”
，虽然没啥实用价值，但展现了对物理原理的理解。
最让人意想不到的是赵永刚，他盯着零件看了半天，忽然动手，用铁丝和齿轮组装了一个结构怪异、带有卡榫的装置，又用橡皮筋提供动力。
“这是……什么？”
陈雪好奇地问。
赵永刚有些不好意思地挠挠头：“俺想着，能不能做个……绊发式的警报器？人一碰，这卡榫松开，齿轮带动铁丝弹起来，aybe能挂上个铃铛啥的……”
虽然粗糙，但这思路，分明已经带点简易机关的设计雏形了！
经过这几轮近乎苛刻的筛选，五名“苗子”
脱颖而出：赵永刚（侦察兵出身，逻辑、观察、动手、应变能力俱佳，有创造潜力）孙小梅（心灵手巧，空间思维和观察力极强，沉稳细致）钱有根（经验丰富的老维修工，手感逆天，解决实际问题能力强）小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！
周文斌（记忆力超群，心算能力强，理论吸收快）以及一个意外之喜——李铁柱（一个憨厚的年轻民兵，在前几关表现平平，但在创造力测试中，他用零件愣是攒出了一个能靠扭力把石子弹射出去好几米的“弹弓发射机构”
，虽然想法简单，但那种对力量和结构的本能理解让李诺看到了另一种天赋）。
这五个人，被李诺正式确定为“星火”
小组的第一批核心培养对象，代号“五星”
。
李诺立刻为他们量身定制了更深入、更快速的学习计划，并开始将一些更具实用性的技术，比如简易瞄准镜的校准与维护、基础机械传动故障排查、甚至火药配比的初步计算等，优先传授给他们。
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