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“来，咱俩唠唠！”
张衾来兴趣了，聊情感话题有意思，和安宓聊感情话题更有意思。
安宓啊，大学六年里追她的人能塞满好几个研究室，今天这么问，必是有情况！
安宓不喜欢别人碰她东西，所以张衾兴冲冲把自己凳子搬过去坐她床边，还拿了一包薯片，安宓不吃，她自己吃的，聊八卦嘴巴得嚼点东西。
“怎么个事儿呢？安宓~”
张衾眨巴着眼睛看她。
她的一套动作行云流水，安宓才撑着身体坐起来就已经完成了，看着眼前眨巴眼睛的张衾，安宓低下脑袋。
盘算哪些该说哪些不该说，目前明确不该说的——叶长宁未成年，自己还是人家老师。
想到这两点，安宓就不想说了，感觉很罪恶，感觉有一个名为罪恶感的箭头扎进她的背。
她不说话，张衾就自己开始问：“你有喜欢的人了？”
“不算。”
心动三次是否可以成为喜欢尚且不确定。
“？”
张衾也疑惑了。
喜欢这玩意儿还能有算不算？这不是一开始就回不了头的单行道吗？
“啥叫不算呐？喜欢就是喜欢啊。”
安宓试图和她把喜欢当研究课题研究，问：“喜欢的定义是什么？”
？不是情感问题吗？为什么开始搞一些写研究报告要问的问题？
张衾很疑惑，这题她也不会，她不是研究这个的，于是她说：“你等会儿。”
她打开手机搜索——喜欢的定义是什么。
搜索引擎显示——指对某人、某物或某事产生积极、愉悦的心理倾向，愿意主动接近、接触或重复体验。
张衾原样念了一遍，然后自己分析：“以及我认为，从心理机制来讲，喜欢涉及大脑奖赏系统的激活，多巴胺等神经递质分泌，就会让人产生愉悦感和满足感，如果你愿意为她付出些什么，比如钱财精力，那么多半证明你在乎，如果你还心心念念，想接触、想产生更深刻的链接，那么多半就是喜欢。”
“嗯，大概就这样。”
像做了一场简短的报告一样，张衾突然有点累，一学习就好累。
对面的学霸还在认真思考，张衾探寻的小声问道：“怎么个事儿呢？”
“没什么。”
安宓躺回去了。
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