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三人也回到了他们的教室，他们选择坐在教室最后一排。
利群拿出几张草稿纸，开始在稿纸上画教学楼结构图，將每节课要去的教室在教学楼结构图上標记好，认真的研究如何能在课间十五分钟內解决上厕所並且不迟到的问题。
利群在草稿纸上设计了好几条上课路线，他將路线图分享给格温和彼得，让他们看看有没有什么疏漏。
“老师怎么还没有来？”
彼得小声的问道。
“彼得，你看看课表。”
利群提醒道。
“第一节课，老师都不会好好讲课的。”
格温说道。
上课时间已经过去了十多分钟，中城高中最聪明的一个班的学生各自做著各自的事情，竟然没有其他教室那样吵闹。
教室门忽然打开，奥托博士走了进来，手里抱著一叠试卷。
彼得看著课表，他们第一节课是科学课。
“把笔拿出来，把试卷往下传。”
“我才不会搞什么自我介绍，等我收到你们的试卷，批改出成绩后我们就认识了。”
奥托博士邪恶的笑了起来。
“不会吧，第一天就隨堂测试————”
格温小声抱怨道。
“谁在说话！
？”
奥托博士瞪著眼睛看了过来，目光在教室最后一排扫过。
“在我的课上，想发言先举手，明白了吗？如果你不想，就离开教室。”
没人再说话，只听得到试卷翻动的声音。
奥托博士露出满意的微笑，他走到最后一排，从最后一排开始巡视。
他自己出的试卷，试卷的题目大部分是物理题，每一道题都涉及到多重计算。
试卷上的物理题从简单的中学物理问题到大学物理，奥托博士想要知道自己教的这群高中生的知识水平在什么位置上。
教室里响起计算器按动的声音，奥托博士发现最后一排的亚裔小子没有用计算器，他在草稿纸上手写计算。
奥托博士抱著双臂站在利群身后，视线停在利群的草稿纸上，看著利群写著计算过程。
『————刻板印象获得：人形计算器
利群抬起头来，他的思路被打断了一下。
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