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他们提供的所谓治疗，不过就是他妈的抗生素，或者干脆打打促进营养的吊针，心理作用大于实际效果，对于病人来说还不如一碗糖水来得甜。
也忘记是从谁口中先传出来的，那些人会在私底下抱怨我们落后又愚蠢，所以才会变成这样。
我哥本来以为回家之后就可以看到希望，而实际上却是在获得越来越多的信息之后发现那只不过是一块再也愈合不了的伤口。
帮扶的整个过程，从提出到执行，就好像是上层人士的心灵自慰。
英国人拍了好多好多张照片，我总觉得，比起头人办公室里记录感染者的花名册，他们更关心苏尼手中羊皮鼓的制作工艺。
但我也并非一点好处都没得到。
中英计划提倡“同伴教育”
，又称为“爱心负责人”
，就是让和病人年龄相差不大的家人或朋友一起参与各种活动，监督病人配合检查和治疗，及时汇报病人状况，同时在精神上支持他。
我家里让我和我嫂子去参加了，这样同伴也可以得到一些补贴。
接下来的几天就是我跟我嫂子一起去上同伴教育课，上课的地方在乡卫生院一楼的会议室，讲课的内容大概就是以艾滋为主的各种疾病的防治，以及开导病人的一些话术，我全程都在跑神，但我嫂子倒是听得很认真。
村文书还编了一首歌，名叫《知识就是最好的疫苗》，每次下课之后都要领着大家一起唱。
大概连着去了四五天的时候，我们家又被分到了三只小猪仔，由我签字代领，这让很多人分外眼红。
他们认为我们家在村子里条件还算可以，比我们穷的人大有人在，凭什么他们能领到免费小猪？
“尔古得了艾滋病。”
嫂子解释道。
“你跟我说说呗，”
有个叫章加的小子给我发了一支烟，“艾滋病要怎么得？”
我嬉皮笑脸地告诉他，你喝一口我哥的血，你也能领到免费小猪，他居然还问我真的假的。
头人听到后气得在我屁股上踹了一脚，他警告我，以后不许拿艾滋病人开玩笑。
我把两只小猪仔装在一个布袋子里，嫂子用麻布包住剩下那只，抱在怀里，像是在抱着一个小宝宝。
“哎呀！”
走在路上的时候，嫂子突然娇滴滴地叫了一声，那声音比她平时的声音更尖，更急促。
我闻声扭过头看她，“怎么了？”
看到眼前的景象，我噗嗤一声被逗笑了。
她怀里的小猪居然死命地吸着她左边的奶头不松口，好像是想吃奶，把她当成猪妈妈了。
硕大的奶子隔着衣服被小猪仔湿漉漉的鼻子和嘴巴弄湿了一大片，她又尴尬又有些生气，脸颊红到耳根，克制地哼哼着。
“我来帮你。”
我把布袋放在地上，凑近她，刚把手放在她胸上，她就赶紧躲开了。
“不……不用！”
“小心她把你奶头咬掉啦！”
我故意吓唬她。
“那……那……”
“所以说我帮你啊。”
她穿着一件破旧又起球的宽松帽衫，在我的手摸到她胸部的那一刻我感受到了那乳球的分量，又软又沉，没有胸罩的阻碍，因为她没穿。
若是用我现在的眼光来看，我感觉我嫂子穿衣打扮真他妈的土。
“疼吗？”
“疼……疼！”
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