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赖老师看在眼里。
他没有过多地安慰,只是在一次模拟考后的小结会上,再次翻开了那几本被摩挲得更加陈旧的“进步档案”
。
“看看去年十月,潘华金还在为画不标准线段图发愁;看看十一月,叶宋读短文还像走迷宫;再看看现在!”
他的手指点着最新的记录,“潘华金解出了三道超纲题,叶宋的阅读理解拿了满分!
困难像田埂上的石头,搬开一块,路就宽一寸。
记住,你们不是一个人在搬石头,你们身后,有41双手在推着,在拉着!”
,!
他的话像春风,吹散了短暂的阴霾。
放学后的教室,灯火通明的时间越来越长。
叶木生耐心地给薛宝妹讲解如何用“田埂法”
分析文章的段落结构;潘华金、李雄仔、观丰林三人头碰头,在草稿纸上激烈地争论着一道行程问题的多种解法,演算纸铺满了半张桌子;叶柔柔身边围着好几个同学,她正用清晰的声音讲解着如何区分复杂的复句关系,窗外的夕阳把她的影子拉得很长。
叶不凡整理着新的“冲刺足迹”
档案本,里面记录着:3月:潘华金独立解出“工程合作”
难题,方法被命名为“分段协作田埂法”
。
4月:语文组“古文田埂解”
手册初稿完成,叶宋主笔。
4月中旬:李水娣拼音听写首次全对!
柔柔小组记一等功。
4月底模拟考:全班平均分较上学期末提升15分!
应用题正确率创新高。
每一行记录,都像一颗在早春奋力破土的嫩芽,积蓄着向上生长的力量。
窗外的稻田,秧苗已经泛出新绿,在春风中轻轻摇曳。
教室里,叶不凡他们42个人,也在这最后的学期里,如同这亟待生长的秧苗,根须在知识的土壤里紧紧缠绕,枝叶向着名为“未来”
的阳光奋力伸展。
冲刺的号角已经吹响,汗水滴落在田埂般的书页上,大家知道,只有耕耘不辍,才能在这个盛夏,收获一片最灿烂的金黄。
而那份名为“互助”
的种子,早已在心底长成了最坚实的藤蔓,将他们牢牢系在一起,无惧任何风浪。
:()平凡人生叶不凡
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