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真是些好学生啊！
接下来。
沈建按照自己的节奏教学。
学生们个个认真听讲，沉浸在数学的世界里，眼神里带著对知识的渴望。
老师教的认真，学生学的认真。
课堂上，一切都是教育最本真的模样。
距离下课还有10分钟时。
沈建想考教一下学生，在黑板上出了几道题目。
他隨机抽选几位学生上台做题。
北斗大学许多课程，都使用多媒体教学。
但数学类的课程，使用传统的黑板效果更好。
学生们登台后，用粉笔很快写出各种公式和步骤，思路都非常清晰。
见状，沈建满意的点点头。
几位学生的答案，都非常正確，解题步骤也没太大紕漏。
……
另一边。
北斗大学，社会科学学院。
毛概老师王松，正在给学生们上政治课。
点名之后。
王松笑著问道：“同学们，你们都预习过这本书没有？”
有同学说道：“老师，我只预习到第30页。”
有同学说道：“都说大学讲课快，我已经预习到第50页。”
有同学说道：“老师，我已经预习到第80页！”
王松笑了笑，说道：“同学们，你们或许觉得政治课没什么意思，认为马哲毛概邓论非常枯燥，其实並非如此。
这些政治课程都是屠龙之术，能让你们成材。
毛概、马哲、邓论，可以构架你们的心灵结构，以及周围的经济结构。”
说完，他正式开始讲课。
王松是一位非常优秀的教师。
他的讲课內容生动幽默，善於举例。
教学內容上，深入浅出，循序渐进，因材施教。
教学形式上，先进灵活，积极和学生互动，不採取填鸭式的教育模式。
而学生们也全身心沉浸在课堂氛围里，迅速的吸收这些知识。
课堂结束后。
王松非常满意学生们积极向上的精神状態。
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