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他们大多衣着光鲜,看起来家境殷实,年龄也都在十岁以上。
陈教习轻咳一声,学舍内顿时安静下来,所有人的目光都投向了门口。
“诸位,”
陈教习指着身旁的苏明理,对众人说道,“这位是苏明理,老夫新收的弟子,日后便与你们一同在此听课。”
“明理年岁尚幼,尔等当友爱互助,不可欺凌。”
学舍内的学子们闻言,都好奇地打量着苏明理。
他们看到苏明理这般瘦小,虽然衣着干净,但那份乡野带来的质朴气息与他们这些城里孩子还是有所不同,眼神中不免带了几分审视和不易察觉的轻视。
“先生,这小娃娃才多大年纪?也来咱们乙班读书?”
一个坐在前排,穿着宝蓝色绸衫,头上束着玉簪,看起来颇为富贵的少年扬声问道。
此人正是县丞家的公子刘明宇,平日里在乙班颇有些小霸王的派头。
陈教习眉头微皱,正要开口,苏明理却已上前一步,不卑不亢地对着众学子拱了拱手,朗声道:“学生苏明理,今年七岁,虚度八载。”
“初来县学,学识浅薄,见识鄙陋,还望诸位师兄日后不吝赐教,学生感激不尽。”
他吐字清晰,声音虽然稚嫩,却带着一种远超年龄的从容与镇定。
那双清澈的眼眸,平静地扫过众人,没有丝毫的胆怯和退缩。
刘明宇原本想看苏明理的笑话,见他这般应对,倒也不好再多说什么。
他撇了撇嘴,眼中闪过一丝不以为然。
其他学子也对苏明理这番得体的言辞感到有些意外,心中那份轻视也稍减了几分,但好奇和观望的意味更浓了。
陈教习对苏明理的应对颇为满意,眼中露出一丝赞许。
他点了点头,便示意苏明理在学舍后排一个空着的位置坐下,然后开始了他今日的授课。
县学的教学内容,确实比周夫子那里要深奥和系统一些。
今日陈教习讲解的是《孟子·尽心上》中的一段,涉及到“尽其心者,知其性也;知其性,则知天矣”
这等颇为精深的义理。
,!
陈教习讲得深入浅出,引经据典,时而还会结合一些时下的例子来阐发。
学舍内的学子们,大多听得眉头紧锁,似懂非懂。
苏明理却听得聚精会神。
他那过目不忘的天赋,让他能将陈教习说的每一个字都清晰地记在脑海中。
而宿慧带来的强大理解力和逻辑思维能力,则让他能迅速抓住其中的核心要义,并进行深层次的思考。
陈教习讲到“存其心,养其性,所以事天也”
时,提问众学子如何理解这“事天”
二字。
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