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她自己的亲奶奶很年轻的时候就去世了,连王雪都没见过她,更别提林丛了。
因此,林丛小时候就格外馋对门这位老太太,天天黏着人家一口一个奶奶,还不许人亲孙子一起叫,霸道得很。
后长大了,懂事了才好起来,但称呼也就这么顺下来了,没改。
“来,到这儿来。”
老太太急忙从厨房绕出来给她开大门,她腿脚慢,柔柔的声音先传出来。
门开了林丛不急着进,就倚着门框仰头微微笑着看老太太,也不说话,颇有点可怜巴巴的。
“冷不冷哦,进来,快。”
老太太伸手催她。
“不冷。”
林丛这才递了手过去。
关好门后她一手牵着奶奶,一手挎着奶奶的胳膊扶着她一起往屋里走。
老太太又问她:“怎么这会儿回来了,才上一下午学就又放假啦?”
老太太这是在揶揄她。
林丛可没少干这种事。
每每在学校觉得烦了腻了,或者心情好了坏了,只需一个念头,她都要扯来头疼脑热当理由请假回家待上一两天。
不过有一个原则,绝对不会占用周末。
老太太的亲孙子叫林遇,大林丛几岁,成绩特别好。
每学段毕业他都会把教材、资料和课外书统统都留给林丛,反正都没改版,还是能用的。
林丛照单全收了,主要也是因为反正都没改版,不想写课后作业的话,就直接翻出来林遇现成的抄一抄完事。
写得又快正确率又高,老师为这事还夸过她。
林丛接受得毫不心虚。
再者就是请假在家或者假期的时候,林丛也没有特别的事,无聊了就在那些书里翻翻拣拣打发时间。
偏课外的部分实在看无可看了,才干点正事,挑感兴趣的科目学点习,到初中后半段就固定在数学和物理上了。
基本上白天半晒网,晚上全打鱼。
林丛渐渐习惯了天黑后一点一点啃那些资料,从导读到例题到类型变型题再到拓展题,夜深人静的时候效率尤其高。
用现在的话来说就是进入了“心流”
状态,常常不知不觉就到后半夜了,有时候天都亮了。
林丛断断续续研究下来,久而久之,早已远远超过学校的教学进度了。
一开始老太太发现林丛逃课还会拐弯抹角地劝她,时间长了看她也没干什么离谱事,在家不但学习了,而且还常常刻苦地挑灯夜战,成绩还没怎么下降,也就不强求了,顶多问问她怎么回来了。
林丛就瞎扯,“想你了”
、“放假了”
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