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送走郭成威，陶笉然抻了抻懒筋，回去干自己本职活！
再过半个月，新学年就要开始了！
他得在这半个月中，安排好教师，还要给他们进行基础的培训。
想到这，陶笉然跑去找了潘文山。
陶笉然到的时候，潘文山正对着七年级上册的物理课本，一边看一边在旁边的纸上写写画画，不知道在写什么。
陶笉然在旁边站了许久，潘文山都没发现有人来了。
“咳咳。”
陶笉然尴尬地咳了两声，潘文山才发现他，连忙放下书本和笔，朝陶笉然作揖。
“潘老师不必客气。”
陶笉然没有跟他客套，而是朝刚才潘文山写的纸上看去，“那是什么？”
潘文山有些不好意思道：“在演算课本上的例题。
这物理着实奇妙，内容虽然是我们生活中常见的现象，其中缘由却十分奥妙。
以前遇到的小困惑，在此书上皆有解释。
若是让所有的学生都能学到如此知识，瑞朝何愁不强！”
“这自然是要让学生学的。”
陶笉然看着潘文山雄心壮志的模样，有些羞愧地摸了摸鼻尖。
他虽然是因为喜欢教书育人才选的师范专业，但说实话，他并没有潘文山这么壮阔的胸襟。
如今推广义务教育，也只是为了自己的一片私心。
潘文山点点头，收敛了一些情绪，才问道：“陶老师找我有事？”
“对，第二所小学的老师这几日就会到位，想请你给他们来个上岗前培训。”
“没问题！”
潘文山从旁边的书架上拿了两本书递给陶笉然，“这是我写的一些教案和心得，陶老师你看看。”
“行，我在这看看，你继续忙。”
陶笉然接过书，随便寻了张椅子就开始看了起来。
这两本书，分别名为《行知小学教学规范》、《行知小学一年级教案示例》，这名字起得非常现代风，全因为陶笉然给他们抄的思想道德课本，和生理健康小常识里的各种书名的熏陶。
第一本教学规范，描述的是陶笉然从现代带过来的，跟如今瑞朝其他私塾截然不同的教学模式。
在书本的第一页，就用几个大字写了行知小学最大的禁忌：严禁体罚和责骂学生。
作者有话要说：感谢大佬秦心白羽扔了1个地雷
爱你么么哒~（*^.^*）亲亲~
_（:з」∠）_今天完全无心码字，一口气把刚充的晋江币给花光了好纠结啊！
要不要继续充钱学习呢？（*?????）?"
控几不住我寄几啊！
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