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申宥娜看我：“社长，冷静。”
我：“我很冷静。”
金泰亨在旁边小声：“你脸上不是。”
我看向他：“我脸上写什么？”
“想把老师做成音轨删掉。”
南俊低头笑了一下。
闵玧其淡淡说：“老师也没说错。
她们会怕。”
我知道。
学校文化祭不是地下演出，也不是私人短片，老师看到“回不了家”
“没死的歌”
“停在门口”
，当然会觉得阴郁。
她们要的是安全、健康、积极、可控。
可我们的东西本来就不是彩色气球这种概念，它是便利店灯，是坏掉的耳机，是路过但没走的人。
金泰亨翻出那张半开的门：“我可以把门缝里的光画亮一点。”
我看着那张画，想了想。
“可以。”
我说，“最后画面还是门，但光稍微亮一点，南俊最后一句不变，音乐不要解决，但留一个没结束的尾音。”
申宥娜立刻低头写修改说明：结尾将通过门缝光线与未完成尾音呈现开放性希望，不做消极表达。
她写完抬头：“怎么样？”
我看着她：“你真的很适合和老师斗智斗勇。”
申宥娜：“谢谢，美丽法律顾问就是专业。”
审核问题暂时解决。
————
晚上，金南俊给我发消息：
【柾国问文化祭外校中学生能不能进。
】
我盯着这句。
【他想来？】
南俊：【他说只是问问。
】
我：【路过教年下分部。
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