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“五分钟的时间，大家想一下，有没有思路，可以和周围的同学交流讨论一下。”
台下瞬间闹哄哄起来。
傅弦音在教室里面游走着，听着大家的讨论。
后面一道女声吸引了她的注意力。
女声问：“你是新来的吗？感觉之前好像没在这节课上见到你。”
在小组讨论时间里和周围同学聊点别的是很常见的事。
这种事傅弦音读书的时候也干过，现在代课碰到这种事也都睁一只眼闭一只眼的不管，甚至偶尔还会插进去跟着聊两句。
只不过这一次和之前的以往都有些不同。
那道女声所询问的对象，刚好就是顾临钊。
傅弦音没办法不注意。
女孩整个身子都偏到顾临钊那里去了，她问：“周五的考试你复习的怎么样了？我感觉这节课好难。
下周的春假你有什么计划么？这几天要不要在图书馆一起复习一下。”
她说着，手机都拿出来了：“你的Instagram是什么，我们可以加个好友。”
手机在讲台上震动。
五分钟到了。
傅弦音转身走回讲台，按灭了计时器。
再转过身来的时候，刚好看到了女孩把手机收回来的动作。
也不知道是加上了还是没加上。
教室里闹哄哄的声音逐渐趋于平静，傅弦音靠在讲台边，问道：“怎么样，有人有想法没？”
底下有一个男生举起手。
他说：“我认为，需要先画一下受力分析的图。”
“非常好，”
傅弦音完全不吝于夸赞，她把笔递给男生，说：“要不要上来尝试着画一下。”
男生走上讲台，接过傅弦音手中的笔，在给出的图上面标好了受力分析。
傅弦音点点头说：“这是个很不错的想法，看起来很有趣。”
“让我们尝试着用这个办法做一下。”
她按照这个受力分析的图列出了等式，可解了没多久就发现等式的两边似乎是不成立的。
傅弦音用红色的笔重点圈出了受力分析图的一个错误标记，她说：“这个力的标注有些问题，但总体来说，这个图画得非常的好。”
她问：“还有人有什么别的思路吗？”
台下静了一瞬。
这道题对大家来说似乎是有些难度的，傅弦音这两天收到了好几封邮件，问的都是这一题。
她倒也不意外没什么人能答出来，刚准备自己往下讲，就听后面传来一道熟悉的声音。
顾临钊举起手，问道：“我可以尝试一下么？”
几乎是全班的目光都落在了顾临钊身上。
傅弦音怔了一下，很快反应过来。
她点点头，说：“可以，来吧。”
顾临钊站起身，朝着讲台走过来。
傅弦音感觉自己的心跳速度似乎快了几分。
她把笔递出去，顾临钊伸手接了。
指尖短暂的触碰。
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