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正准备离开，mrs.anderson——安德森女士適时出现，笑容温和而理解。
“各位请放心，我们很有经验，孩子刚开始分离焦虑很正常，通常家长一走，几分钟內他们就会被活动吸引的。
园內有全天实时照片和视频更新系统，各位家长的专属帐户已经开通。”
安德森女士熟练地引导，“您可以隨时在手机app上查看孩子的动態，无需在此等候。”
这话比任何劝说都有效，门口所有家长几乎同时掏出了手机，开始研究那个app。
那扇彩色的门在昭昭和岁岁身后轻轻关上，幼儿园內部的景象扑面而来。
柔和的光线从高大的窗户洒下，空气中瀰漫著淡淡的水果甜香和蜡笔的味道。
走廊墙壁上贴满了充满童趣的作品，各种语言的欢迎標语点缀其间。
昭昭鬆开了老师的手，大眼睛好奇地四处张望，没有丝毫怯场。
一个扎著两个小揪揪、同样穿著精致公主裙的小女孩走过来，用英语问道，“whatisyourname?”
“imaurora!”
昭昭响亮地回答，然后切换成虽然稚嫩但发音清晰的中文。
“你也可以叫我昭昭，还可以叫我杨言初，你看，我的裙子有口袋哦！
炒鸡炒鸡大的口袋，可以装好多好多的东西。”
她得意地拍了拍裙摆，瞬间吸引了几个小女孩围过来研究这个神奇的设计。
相比之下，岁岁依旧紧紧攥著老师的食指，另一只手抱著自己的小书包，亦趋亦步。
他的目光追隨著姐姐，又迅速收回，打量著这个陌生的环境。
这个里面害怕的成分没有太多，主要是警惕，警惕这个没有一个家长在身边陪同的陌生环境。
因为何宴亭和剧情纠正的原因，方郁雾在安全教育上面下了非常多的功夫，就连打针记仇都有一部分原因是因为过度教育。
因此昭昭和岁岁的警惕性还是可以的，特別是岁岁，因为被杨慕寧和方郁竹教育要保护姐姐，警惕心非常强。
一位年轻的助理老师，lily老师，看到岁岁这样，蹲下身，平视著他，声音温柔。
“theodore，想看看我们教室里的『海底世界吗？有一条叫nemo的小鱼一直在等你哦。”
岁岁犹豫了一下，轻轻点了点头。
lily老师领他到一个巨大的生態鱼缸前，色彩斑斕的热带鱼悠然游弋，一株红色的海葵隨著水流轻轻摆动。
岁岁的注意力被彻底吸引，抱著书包的手不自觉地鬆了些，看向那边和一群女孩子交流的昭昭。
“姐姐，这里好多鱼鱼，还有一条好大的鱼鱼。”
听到岁岁的呼唤声，昭昭飞快的跑了过来。
看著生態鱼缸里漂亮的景象，惊喜得眼睛都挪不开了。
“哇～”
昭昭整个人都贴到了鱼缸上面，恨不得整个人都钻进去，將鱼抱出来。
“你可以把书包放在这里，你的小柜子上有你的名字和喜欢的小汽车图案。”
lily老师適时地引导，岁岁看了看柜子，又看了看鱼缸，终於慢慢地把书包放了进去，仿佛完成了一个重大的仪式。
这也意味著他已经比较放鬆了，觉得这里应该没有危险了，没有准备隨时带著姐姐跑路了。
另一边，主班老师mr.ben已经开始组织孩子们进行“晨圈时间”
。
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